20xx高考語文模擬試題語文默寫分類匯編(含答案)50(1)-資料下載頁
2025-04-01 22:09本頁面
【正文】 歡慘將別；別時茫茫江浸月 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。13．補寫下列句子中空缺部分。 （1）韓愈的《師說》一文中稱贊圣人，說雖然他們超出眾人很多，“________”表現(xiàn)得虛心而好學；同時批評當時的普通人，盡管遠不如圣人，“________”。 （2）屈原《離騷》中，用反問句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不會改變原來志向的兩“________，________”，與于謙《石灰吟》的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”有異曲同工之妙。 （3）李白《行路難》中，詩人引用兩個典故，表達期待施展抱負的愿望的兩句是“________，________”。 【答案】 （1）猶且從師而問焉；而恥學于師（2）雖體解吾猶未變兮；豈余心之可懲（3）閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢日邊 【解析】【分析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫，考生應(yīng)結(jié)合具體的語境回顧詩句。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：猶且、焉、恥、體解、懲、垂釣、復(fù)。 故答案為：⑴猶且從師而問焉；而恥學于師；⑵雖體解吾猶未變兮；豈余心之可懲；⑶閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢日邊 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。14．補寫出下列句子中的空缺部分 （1）天寶三載，李白受權(quán)臣讒毀排擠被賜金放還，離開長安之際，朋友不惜重金為其錢行，《行路難》中“________，________”寫出宴會盛況。 （2）老子在《道德經(jīng)》中說“千里之行”，要“始于足下”；荀子的《勸學》中也有以“千里”為目標，從反面強調(diào)“積累”重要性的名言:“________，________?！? （3）愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人》“________?________。” 【答案】 （1）金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬錢（2）（故）不積跬步；無以至千里（3）問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“樽”“羞”“跬”“至”“恰”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。故答案為：⑴金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬錢；⑵（故）不積跬步；無以至千里；⑶問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流 【點評】此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。15．（2019?全國Ⅱ）補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《鄒忌諷齊王納諫》中“________ ， ________”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。 （2）杜牧《阿房宮賦》中“________ ， ________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。 （3）蘇軾在《赤壁賦》中以“________ ， ________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。 【答案】 （1）鄒忌修八尺有余；而形貌昳麗（2）覆壓三百余里；隔離天日（3）余音裊裊；不絕如縷 【解析】【分析】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：昳、覆、裊、縷。 故答案為：⑴鄒忌修八尺有余；而形貌昳麗；⑵覆壓三百余里；隔離天日；⑶余音裊裊；不絕如縷【點評】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。
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