20xx年教導(dǎo)處范文一線教師怎樣做課題研究-資料下載頁
2025-03-15 01:18本頁面
【正文】 式之一。 學(xué)校部分老師結(jié)成的研究共同體。 在合作研究時，要盡量淡化指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，把民主、合作作為處理雙方關(guān)系的準(zhǔn)則。不惟書、不惟上，只為實。同時要消除依賴心理。 總結(jié)階段。 整理材料，總結(jié)研究實驗情況，對相關(guān)數(shù)據(jù)做理性分析，做好結(jié)題預(yù)備。 撰寫科研報告、研究論文，全面展示研究成果?！ ∵@里有一個老師們普遍感到困惑的咨詢題，即怎么樣把研究的材料、經(jīng)歷等，整合、提升的咨詢題。這也是等會大家要重點討論的咨詢題?！ ∥蚁群唵蔚卣f說研究成果表述技術(shù)性上的一些咨詢題 成果表述的意義： ?。?）有利于科學(xué)系統(tǒng)地總結(jié)科研工作。 ?。?）顯示研究水平和價值，便于對成果進(jìn)展評價。 ?。?）促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，有助于成果的推行與應(yīng)用?！ 。?）有利于鍛煉思維才能和語言才能，提高科研水平?！ 〕晒硎龅念愋停骸 。?）教育科研報告 用商定俗成的格式與標(biāo)準(zhǔn)描繪教育研究工作的全過程和研究結(jié)論的文獻(xiàn)。包括調(diào)查報告（含觀察報告、測量報告），實驗報告，行動研究報告，經(jīng)歷總結(jié)報告幾品種型?！ 。?）教育研究論文 對某些教育現(xiàn)象、教育咨詢題、進(jìn)展比擬系統(tǒng)，專門的研究討論，提出新觀點，得出新結(jié)論，作出解釋和論證的一種理論性文章。包括經(jīng)歷性論文、研討性論文、評述性論文、學(xué)術(shù)性論文。這是老師們比擬熟悉的行當(dāng)?！ 〗逃蒲姓撐牡淖珜懀骸 。?）要求：具有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、獨創(chuàng)性、開辟性。符合論文格式和文本標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)術(shù)價值，能指導(dǎo)教育實踐 ?。?）根本格式 標(biāo)題摘要關(guān)鍵詞緒論本論結(jié)論附錄 ?。?）一般步驟 擬題構(gòu)思與列題綱搜集材料撰文反復(fù)修正構(gòu)成正稿 撰寫研究報告應(yīng)留意的幾個咨詢題： 緊扣主題。要圍繞研究課題所涉及的研究對象、研究內(nèi)容和研究目的來寫，留意答復(fù)預(yù)定研究目的所設(shè)定的咨詢題?！ ☆A(yù)先整理好實驗數(shù)據(jù)與素材?！ ∽龊貌牧系倪x取。要選用最有價值的材料，與論題無關(guān)的材料、不能說明咨詢題的材料要堅決去掉；確定正文材料和附件材料。做好材料的加工。調(diào)查數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)等材料要采納教育統(tǒng)計的方法進(jìn)展加工、提煉，使之條理化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，才能從中找出規(guī)律，得到正確的結(jié)論?！ ⌒形那跋葦M好三級提綱。提綱要思路明晰，層次清晰，頭尾連接，符合邏輯，構(gòu)成整體；提綱要通過反復(fù)討論，減少行文時走彎路；不同的研究標(biāo)題，文章的構(gòu)造、格式、欄目可有差異，不要死套格式?！ ∮^點要鮮明，突出創(chuàng)新性?！ 懗沙醺搴笠磸?fù)修正。好文章不是寫出來的，是改出來的；請專家或同行提修正意見（旁觀者清），從多角度論證，減少失誤?！ 〗Y(jié)題報告的撰寫： 結(jié)題報告是施行研究計劃，保證課題研究任務(wù)完成的工作總結(jié)，是課題評價驗收的重要文本?！ 〗Y(jié)題報告一般由四部分組成 （1）概說：概述課題研究的根本情況，包括級別、文號、課題背景、課題組成員，主要研究步驟、過程、時間開展 ?。?）方法：做好本課題的作法、體會、經(jīng)歷，包括指導(dǎo)思想，研究策略，詳細(xì)方法，如何爭取領(lǐng)導(dǎo)改善條件，處理各種關(guān)系，如何推行階段性成果等?！ 。?）結(jié)果：列舉本項研究所獲得各種方式的理論成果、應(yīng)用成果、社會效益或階段性成果。 ?。?）評價：對成果和缺乏作出評估，對成果的應(yīng)用推行、對本項科研的進(jìn)一步深化，提出建議與意見。
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