20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)微型課題研究實(shí)施計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 04:45本頁面
【正文】 認(rèn)真記錄研究活動(dòng)過程，梳理研究的心得體會(huì)。學(xué)校微型課題考核評(píng)估小組要定期催促、檢查研究工作。在課題研究時(shí)間過半時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)展總結(jié)，整改研究工作中存在的咨詢題?！ W(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，定期召開微型課題研討會(huì)，開展微型課題階段成果交流、研究課展示活動(dòng)，促進(jìn)各課題組研究水平的整體提高?！ ?duì)通過審核驗(yàn)收的課題，學(xué)校應(yīng)計(jì)算工作量，或給予課題組一定金額的補(bǔ)助。對(duì)按期完成、研究成果明顯的微型課題，學(xué)校應(yīng)給予課題組一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！ W(xué)校要協(xié)助老師及時(shí)總結(jié)微型課題研究的經(jīng)歷教訓(xùn)，積極推行和應(yīng)用優(yōu)秀研究成果。 依照《龍山縣學(xué)校教育科研工作考核評(píng)估方案》的有關(guān)要求，把微型課題作為校本研究的主要方式。 四、工作安排： ?。ㄒ唬┦┬袃?nèi)容： 預(yù)備階段2011年4月—5月（上半月）： ?。?）。研制2011—2012年度里耶小學(xué)微型課題研究施行計(jì)劃?！ 。?）。召開會(huì)議布置落實(shí)有關(guān)工作?！ 。?）。做好申報(bào)的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作?！ 。?）。學(xué)校組織老師申報(bào)，認(rèn)真組織評(píng)審后，確定校級(jí)微型課題?！ ∈┬须A段2011年5月（下半月）—2012年11月： （1）。2011年5月下旬微型課題研究工作正式啟動(dòng)?！ 。?）。組織微型課題研究培訓(xùn)，開展專題研討?！ 。?）。對(duì)研究過程進(jìn)展督查?！ 。?）。展示、分享、交流“微型課題”研究成果?！ 】偨Y(jié)階段2012年12月： ?。?）。做好校級(jí)微型課題研究成果的評(píng)審工作。 ?。?）。做好學(xué)年度微型課題研究總結(jié)評(píng)比及成果展示工作?！ 。?）。宣傳、推行、應(yīng)用優(yōu)秀研究成果。
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