【總結(jié)】第一篇：后進(jìn)生的心理障礙分析及對(duì)策 后進(jìn)生的心理障礙分析及對(duì)策 摘要：很多初中后進(jìn)生都或多或少地有心理障礙，特別是在農(nóng)村等教育相對(duì)落后的地區(qū)，這種問題更加嚴(yán)重。本文主要研究了初中后進(jìn)生心理障礙的類...
2025-10-26 18:59
【總結(jié)】克服中考體育焦慮心理及對(duì)策研究——以松江區(qū)倉橋?qū)W校初三女生為例倉橋?qū)W校張琦【摘要】本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、行動(dòng)貫徹法來分析影響我校初三女生中考體育加試焦慮心理的因素及對(duì)策。通過對(duì)一部分初三女生進(jìn)行訪談，了解她們體育加試焦慮的表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、以及對(duì)策這三大方面來展開研究。重點(diǎn)緩解和克服中考體育時(shí)焦慮心理，使學(xué)生掌握良好的心理調(diào)節(jié)能力，正確看待體育加試且能合理地運(yùn)用到練習(xí)和考試
2025-06-07 15:07
【總結(jié)】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論，結(jié)合本人多年的教育實(shí)踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象，闡述了新時(shí)期中學(xué)生常見的心理健康存在的問題及狀況，接著從本體、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面分析了影響當(dāng)前中學(xué)生心理健康的因素，最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對(duì)策。對(duì)目前進(jìn)行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問
2025-06-10 02:06
【總結(jié)】心理障礙的突破主講：徐正第一章性格心理障礙第一節(jié)：性格特征與內(nèi)涵?獨(dú)特性?社會(huì)性?整體性?穩(wěn)定性第三節(jié)：性格的打造?江山易改本性難移嗎？?竇文濤的故事?怎么樣改變自己呢？?美女和帥哥的感覺第三節(jié)：性格障礙與人生?三毛的故事?孤僻的人生第四節(jié)：虛榮與性
2025-05-22 15:46
【總結(jié)】大學(xué)生心理障礙及干預(yù)主講:周寧轉(zhuǎn)型社會(huì)中的大學(xué)生北京市高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組對(duì)北京23所高校6000名在校大學(xué)生調(diào)查研究,結(jié)果顯示%的學(xué)生存在中度以上的心理問題，其中女生高于男生，低年級(jí)心理健康差于高年級(jí)
2025-01-06 00:50
【總結(jié)】 掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中 在新課改中，搞好學(xué)生的心理教育研究、探索，是提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)途徑，特別是學(xué)困生的心理研究，更顯為重要。在一個(gè)班級(jí)里，都有學(xué)困生的...
2025-09-27 20:26
【總結(jié)】精神癥狀：精神病性癥狀(通過心理評(píng)估確認(rèn)）非精神病性癥狀精神障礙：精神病性障礙（通過心理診斷確認(rèn)）非精神病性障礙精神病性癥狀?幻覺?妄想?精神病性的興奮、抑制（緊張癥性、顯著的興奮和活動(dòng)過多、并非由于抑郁或焦慮引起的嚴(yán)重而持久的社會(huì)性退縮、顯著的精神運(yùn)動(dòng)性遲滯）精神病性障礙
2025-08-05 10:50
【總結(jié)】本次分享旨在探討領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)如何通過建設(shè)和完善團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力——兊朋團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙帕特里兊·蘭西奧尼（PatrickLencioni）國際著名的演講大師不管理咨詢師，暢銷書作者，圓桌集團(tuán)（TheTableGroup）創(chuàng)始人、總裁，被《財(cái)富》雜志評(píng)選為“你應(yīng)該知道的十大新銳管理
2025-02-15 15:16
【總結(jié)】第一篇：眉山衛(wèi)校-大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理障礙 大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理障礙 一、自卑心理 自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認(rèn)為自己處處不如別人，性格內(nèi)向，總覺得別人瞧不起...
2025-10-26 12:22
【總結(jié)】 第1頁共3頁 強(qiáng)化安全教育消除心理障礙 當(dāng)前，國有煤礦已到安全決戰(zhàn)的關(guān)鍵期，越到安全生產(chǎn)的關(guān) 鍵期職工的安全心理障礙就越大。消除職工的安全心理障礙是當(dāng) 前我們必須認(rèn)真探討的課題。面對(duì)這一課...
2025-08-27 01:33
【總結(jié)】第一篇：如何克服懶惰心理 如何克服懶惰心理 懶惰是指一個(gè)人在工作上、學(xué)習(xí)上或者生活上不思進(jìn)取,該做的事情不想去做,不懂得超越自我。事實(shí)上,說一個(gè)人懶惰倒不如說這個(gè)人具有懶惰心理,那么一個(gè)人的懶惰心...
2024-11-18 23:41
【總結(jié)】第八講大學(xué)生常見的心理障礙一、相關(guān)概念了解?1.變態(tài)：與“常態(tài)”相對(duì)應(yīng)的叫變態(tài)，也叫“異常態(tài)”。?：指的是偏離了正常的心理和行為。?3.變態(tài)心理學(xué)：是研究和揭示人的異常心理現(xiàn)象和發(fā)展規(guī)律并對(duì)其進(jìn)行矯治的一門科學(xué)。二、區(qū)分方法?1.三原則區(qū)分⑴主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則；
2025-08-01 13:24
【總結(jié)】克服考試焦慮活動(dòng)一：心理測(cè)試???，我就坐立不安；，我就拉肚子；，身體就發(fā)僵；，我總是很苦惱；，我感到煩燥，脾氣變壞；，我老想著“這次考試考糟了怎么辦？”，注意力就越難集中；，參加任何文娛活動(dòng)
2025-07-18 09:44
【總結(jié)】發(fā)育創(chuàng)傷與心理障礙四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心楊彥春一什么是發(fā)育創(chuàng)傷?（一）發(fā)育及發(fā)育創(chuàng)傷的概念：出生到成熟連續(xù)而又具不同階段的心理行為特點(diǎn)?發(fā)育創(chuàng)傷:出生到成熟以前所經(jīng)歷的阻礙成長的各種不良的心理社會(huì)應(yīng)激（二）發(fā)育創(chuàng)傷的表現(xiàn)?生命周期：?社會(huì)行為角色的轉(zhuǎn)變?重要的依戀關(guān)系的轉(zhuǎn)變?家庭、生活環(huán)境的巨大變化二人類依戀的發(fā)展
2025-02-17 23:27
【總結(jié)】第一篇：對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究 對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究 大學(xué)生擇業(yè)的過程，是一個(gè)復(fù)雜的心理變化過程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要想獲得擇業(yè)的成功，沒有充分的心理準(zhǔn)備，...
2025-10-04 23:12
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