20xx教案人教版七年級春曉片斷賞析-資料下載頁
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 在交流中發(fā)揮了本人的才能，在交流中培養(yǎng)了合作精神。同時，學(xué)生發(fā)覺學(xué)習(xí)古詩一點兒也不單調(diào)，有了興趣，留意力也集中多了。再有，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會詩的意境。語文課標(biāo)指出：小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)注重朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中遭到情感熏陶。大量事實證明：低年級學(xué)生學(xué)古詩，靠教師的逐句串講，根本行不通；必須更多地借助讀，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中識字、學(xué)詞、析句、理解內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀才能及適應(yīng)。讓學(xué)生耳、腦、口、眼協(xié)調(diào)活動，留意詩的停頓和節(jié)拍，讀出感情，從中感遭到詩的語言美、節(jié)拍美、音律美，從而漸入古詩意境。讓學(xué)生在變換中領(lǐng)會讀的樂趣，悟出詩的意境，提高朗讀才能。因而，我盡管明白學(xué)生特別多早已會背誦了，但我依然花了大量的時間，用多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展朗讀。通過讀，學(xué)生體會了春天的漂亮，野草堅韌的生命力。所以，我在教學(xué)時還有特別多環(huán)節(jié)把握得不好。假如在教學(xué)時能制造課件，讓學(xué)生在感官上再去發(fā)覺漂亮，也許效果會更好。還有，中下學(xué)生說得少了點。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1