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20xx教案人教版新課標六年級下冊語文全冊-資料下載頁

2025-01-25 05:55本頁面

　　

【正文】讀順為止。（老師要給學生充裕的時間反復朗讀）4．同桌互讀課文，互相正誤。5．老師運用多種方式指導學生朗讀課文，如指名讀、賽讀、齊讀等，直到讀熟為止。三、精讀課文，理解文意。1．學生對照文后注釋，本人嘗試弄明白每句話的意思，理解故事的內(nèi)容，遇有困難老師及時協(xié)助。2．同桌互相解疑釋惑，合作學習，討論每句話的意思，也可向老師請教。老師及時就文中比擬難理解的詞句進展指導：如“之”在不同句子里的意思不同；“與”是通假字，同“歟”，

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