20xx人音版六年級上冊音樂教學(xué)參考計劃5篇-資料下載頁
2025-01-17 03:30本頁面
【正文】 ”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)絡(luò)在一起。音樂教育是根底教育的有機(jī)組成部分，是施行美育的重要途徑。關(guān)于熏陶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，提高文化素養(yǎng)與審美才能，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用?！ ?三)教學(xué)重點難點： 本冊的教材重點、難點在于教會學(xué)生用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，并能夠?qū)Ρ救撕蛣e人的演唱作簡單評價，并樂于參與各種演唱活動。讓學(xué)生明白演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運(yùn)用。 (四)單元教材分析： 第一單元：同一首歌 本課通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同方式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。使學(xué)生能夠演唱歌曲《同一首歌》，演唱時能夠用抒情的、連接的聲音，表現(xiàn)歌曲的感情，并制造性地設(shè)計歌曲的演唱方式。傾聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題。區(qū)分并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感關(guān)系。能夠區(qū)分這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。能制造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作?！ 〉诙卧翰菰粮琛 ˉ本课仪髮W(xué)生明白蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主動理解蒙古族文化，喜愛蒙古族音樂。能夠依照《小黃鸝鳥》及《銀杯》的情感演唱歌曲，并能背唱其中的一首。還能用齊唱、輪唱的方式演唱《小黃鸝鳥》，用獨(dú)唱的方式演唱《銀杯》。傾聽《漂亮的草原我的家》、《達(dá)亞波爾》及《萬馬奔騰》，感受體驗蒙古族短調(diào)歌曲的風(fēng)格。能夠區(qū)分女中音、男高音及馬頭琴的音色。明白本單元歌曲中所使用的音階?！ 〉谌龁卧憾嗖实拿乐蕖 ”菊n要求學(xué)生樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。能夠演唱歌曲《紅河谷》和《拉庫卡拉查》，能表現(xiàn)兩首歌曲的不同情緒，并能背唱其中的一首歌。傾聽《平原，我的心》、《我們堅決不動搖》和《化裝舞會》，能夠領(lǐng)會拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)拍特點。結(jié)合歌唱、欣賞活動，參與敲打節(jié)拍等制造性活動?！ 〉谒膯卧悍曳架岳颉 ”菊n通過接觸多首以“茉莉花”為題的作品，使學(xué)生能夠從中認(rèn)識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂于進(jìn)一步搜集并理解妨礙民歌變異的多種元素。能夠用優(yōu)美的聲音、細(xì)膩的情感來演唱依照民歌《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區(qū)的《茉莉花》及合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在情感上、風(fēng)格上的差異。能用不同表演方式表現(xiàn)出本人最喜愛的一首《茉莉花》，每個學(xué)生都在其中承擔(dān)任務(wù)?！ 〉谖鍐卧浩婷畹耐挕 ”菊n要求學(xué)生喜愛以音樂方式所描繪的童話――《洛累萊》、《魔法師的弟子》和《黃鶴的故事》。樂于主動理解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)方式。明白法國作曲家迪卡斯。能以表達(dá)的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨(dú)唱《洛累萊》。能運(yùn)用不完全小節(jié)的知識劃分樂句，標(biāo)記換氣記號。(可用英文演唱)傾聽《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》。能聽辨《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》的主題及主奏樂器的音色與在音樂中的表情作用。能依照《三個小和尚》的故事，集體創(chuàng)編并表演，每個學(xué)生都能在活動中承擔(dān)任務(wù)?！ 〉诹鶈卧簞趧拥母琛 ”菊n要求學(xué)生能夠?qū)ξ覈鞯?、各民族的勞動號子和勞動歌曲感興趣，喜愛演唱、傾聽教材中的號子和勞動歌曲。積極參與結(jié)合學(xué)習(xí)號子的制造性活動。能夠演唱具有濃重勞動氣息的《軍民大消費(fèi)》和《翁嘿呀》兩首民歌，演唱時能夠表現(xiàn)出歌曲嚴(yán)密結(jié)合勞動的特點。并表現(xiàn)出這兩首歌曲的民族和地區(qū)特色。通過學(xué)習(xí)、演唱《軍民大消費(fèi)》、《翁嘿呀》和傾聽《哈腰掛》、《連連夯》、《船工號子》，體驗號子和勞動歌曲的特點與風(fēng)格。明白勞動號子的音樂特點，初步理解勞動號子和創(chuàng)作勞動歌曲的關(guān)系。積極參與勞動號子的創(chuàng)編活動?！ 《⒔虒W(xué)目的： 知識目的：認(rèn)識理解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識 才能目的：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得明白簡單的指揮手勢。通過欣賞，理解多種常見的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)拍、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。認(rèn)識理解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏才能?！ ∏楦心康模和ㄟ^音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作認(rèn)識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面開展的新人?！ ≠|(zhì)量目的：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜才能，能夠完好的有感情地演唱歌曲。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 省略
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