【導讀】并在演唱活動中表達愛國情感。問題:1、請問誰知道龍圖騰的由來?因此許多動物的特點都集中在龍的身上,龍漸漸成了:駱頭、蛇身、這種集中原各部落圖騰特征于一身的形象,意味著龍是萬獸之獸,萬能之神。
【總結(jié)】媽媽格桑拉教學目標:1、通過學唱《媽媽格桑拉》,啟發(fā)學生懷著對母親的贊賞之情,用親切的情緒,飽滿而深情的聲音演唱歌曲,并從中感受媽媽和孩子之間的深情,得到愛的教育。2、積極參加音樂實踐活動,從中獲得快樂。教學重點:1、學生聽《世上只有媽媽好》排隊進教室,課前渲染母愛的氛圍。2、欣賞親情圖片《深深的母子情》導入新課,讓學生體驗媽媽對孩子深
2024-11-28 16:06
【總結(jié)】;//中小學課件站;//中小學課件站同學們,我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢?它的旋律我們在視唱課堂上有唱過,視唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的,今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu)美,富有詩情畫意,具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。;//中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
2024-12-13 16:06
【總結(jié)】1半屏山1同學們今天我們來學習一首非常優(yōu)美抒情的歌曲,在學習之前呢,我們先來看一段錄像,然后告訴我你們看完錄像后的思想感情和錄像中所表達的深刻含義是什么?11同學們,你們知道剛才看到的是什么山嗎?1很早以前,半屏山是一個完整的島嶼,住著百十戶人家,島上有一個天然的深洞。一條毒蛇占了這個洞,經(jīng)過多年修煉成了精,經(jīng)常出
【總結(jié)】《魔法師的弟子》教學目標:1、了解音樂體裁交響詩與管弦樂隊的組成。2、引導學生通過聆聽樂曲,感受樂曲所表達的內(nèi)容,從而發(fā)展學生對音樂的聽辨能力與想象能力。3、通過聆聽,感受音樂的魅力,培養(yǎng)學生對音樂的興趣。教學重點:通過聆聽,感受音樂所表達的內(nèi)容。教學難點:交響詩、管弦樂隊的構(gòu)成,聽辨樂曲中個別樂器的音色。教學準備
2024-11-19 06:46
【總結(jié)】《茉莉花》教學目標:1、通過歌曲《茉莉花》的演唱,培養(yǎng)學生音樂感覺,增強自主學習和相互協(xié)作的意識與能力,且能自信、自然、有表情地歌唱。2、通過欣賞河北民歌《茉莉花》,感知音樂中的民族風格和情感,加深對民族音樂作品的感受與理解,有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展。教學重點:1、培養(yǎng)自主學習歌唱的能力。2、學會有感情地演唱
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】皮是京劇的主要聲腔之一。西皮的曲調(diào)活潑、歡快,唱腔剛勁有力、節(jié)奏緊湊,非常適合表現(xiàn)歡樂跳躍、堅定、憤懣的情緒。西皮的板式有:原版、快板、慢板、流水、導板、散板、滾板、搖板、二六、回龍、快三眼、娃娃調(diào)、反西皮等等。西皮原板是西皮聲腔的基本板式。西皮原板的結(jié)構(gòu)形式和二黃原板相同,也就是2/4節(jié)拍,一板一眼,中速節(jié)奏的板式。西皮原板的用處極
【總結(jié)】1螢火蟲1121有種蟲兒真奇怪,一盞燈籠隨身帶,黑夜點燈滿天飛,閃閃發(fā)光真可愛。謎底:螢火蟲31我們一起看看螢火蟲是什么樣子的吧!41螢火蟲51下面我們一起學習歌曲《螢火蟲》!你能用打擊樂器隨著音樂演奏嗎?現(xiàn)在就請
2024-12-12 17:01
【總結(jié)】1學吹豎笛11213141瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動,形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2021米之間,村寨四周竹木疊
2024-12-13 10:12
【總結(jié)】1迪克西島1同學們,你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩?你們出過國嗎?有人知道美國什么樣子嗎?1你們認識這些樂器嗎?1口哨短笛1今天我們一起來學習根據(jù)美國民歌改編的《迪克西島》,各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色,看看你們聽出了哪些樂器?1同學們,今天我們
【總結(jié)】趕圩歸來啊哩哩教學目標:1、欣賞歌曲《趕圩歸來啊哩哩》,感受其濃郁的彝族風格,體會彝家姑娘熱愛生活,趕圩歸來時的喜悅、歡快心情。2、演唱歌曲時能注意各聲部之間的音響均衡和諧,明確合唱時既要獨立唱準自己的聲部,又要和各聲部融合統(tǒng)一,默契配合,體會人聲的豐富表現(xiàn)力與美感。3、用愉悅的心情,輕巧活潑、明亮而富有彈性的聲音演唱歌曲。教具:播放
2024-11-19 12:13
【總結(jié)】《土撥鼠》教學目標:1、啟發(fā)學生用悠長平穩(wěn)的氣息、柔和連貫的歌聲,唱出主人公對土撥鼠的憐愛和親切的情感。2、通過學唱歌曲掌握好弱起樂句的韻律、鞏固急吸緩呼的技巧。3、通過欣賞,感受音樂的風格,了解貝多芬不平凡的創(chuàng)作生平。教學重點難點:唱好弱起樂句的韻律。教學方法:欣賞法、練習法、發(fā)現(xiàn)法。教具:鋼琴、錄音機。
2024-11-19 11:45
【總結(jié)】1同學們還記得這首歌嗎?《世上只有媽媽好》;//中小學課件站歌名:媽媽格桑拉你們知道“媽媽格桑拉”是什么意思嗎?“格桑拉”是一句藏語,“格?!北硎拘腋#袄北硎緦θ说淖鹁?,“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。;//中小學課件站歌曲分析:《
【總結(jié)】;//中小學課件站天王星水星金星地球火星木星土星海王星冥王星月亮太陽系;//中小學課件站《木星——歡樂使者》英·霍爾斯特選自管弦樂組曲:;//中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】《阿里山的姑娘》教學目標:通過欣賞歌曲《阿里山的姑娘》,讓學生了解臺灣并感受歌曲優(yōu)美抒情,熱烈歡快的音樂情緒。教學重點、難點:通過欣賞歌曲,讓學生感受“高山族”民歌的風格,引導學生參與各項音樂活動中。教具準備:制作多媒體課件、電腦、大屏幕等。教學過程:一、組織教學:師生問好(音樂問好)。師:“
【總結(jié)】《媽媽》教案教學目標:1、學習歌曲《媽媽》,能富有感情地演唱歌曲。2、了解意大利音樂的特點。教學重點和難點:1、感受音樂情緒,并能夠背唱歌曲。2、了解獨唱的特點。課前準備:課件、視頻、音頻。教學過程:一、音樂欣賞,導入新課。1、播放歌曲:《世上只有媽媽好》。師:會唱的同學跟著唱。
2024-11-19 06:52