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20xx秋人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第5課龍的傳人教案-資料下載頁(yè)

2024-11-19 12:13本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】并在演唱活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。問(wèn)題:1、請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道龍圖騰的由來(lái)?因此許多動(dòng)物的特點(diǎn)都集中在龍的身上,龍漸漸成了:駱頭、蛇身、這種集中原各部落圖騰特征于一身的形象,意味著龍是萬(wàn)獸之獸,萬(wàn)能之神。

  

【正文】 、 歌曲情感激發(fā): 在背景音樂(lè)《龍的傳人》中,學(xué)生朗誦:“ 九曲黃河,不盡長(zhǎng)江,龍的血脈中流淌 著的,是五千年的華夏文明和自強(qiáng)不息的赤子之心。聽(tīng)吧! 龍的低吟,像 涓涓細(xì)流,傳遞著縈繞心底的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情;看吧!龍的飛舞,如江河奔騰,噴涌著 ‘ 風(fēng)卷紅旗如畫(huà) ’ 的豪情?!? 三、 課堂 小結(jié): 同學(xué)們 在這節(jié)課上 表現(xiàn) 的都很好,對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)也掌握的特別快,繼續(xù)努力 !
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