20xx秋人音版音樂六年級上冊第5課龍的傳人教案-資料下載頁
2024-11-19 12:13本頁面
【導讀】并在演唱活動中表達愛國情感。問題：1、請問誰知道龍圖騰的由來？因此許多動物的特點都集中在龍的身上，龍漸漸成了：駱頭、蛇身、這種集中原各部落圖騰特征于一身的形象，意味著龍是萬獸之獸，萬能之神。
【正文】 、 歌曲情感激發(fā)： 在背景音樂《龍的傳人》中，學生朗誦：“ 九曲黃河，不盡長江，龍的血脈中流淌 著的，是五千年的華夏文明和自強不息的赤子之心。聽吧！ 龍的低吟，像 涓涓細流，傳遞著縈繞心底的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情；看吧！龍的飛舞，如江河奔騰，噴涌著 ‘ 風卷紅旗如畫 ’ 的豪情?！? 三、 課堂 小結(jié)： 同學們 在這節(jié)課上 表現(xiàn) 的都很好，對歌曲的學習也掌握的特別快，繼續(xù)努力 ！
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