20xx秋人音版音樂六年級上冊第3課魔法師的弟子教案-資料下載頁
2024-11-19 06:46本頁面
【導(dǎo)讀】交響詩、管弦樂隊(duì)的構(gòu)成，聽辨樂曲中個別樂器的音色。述的故事會具有一定的魔幻、神奇、浪漫的色彩，所以才把它稱之為“詩”?！赌Х◣煹牡茏印?。有彈性）顯得小掃把非常的調(diào)皮、可愛。他做了魔法師的弟子，但是魔法師卻從來不教他魔法與咒語，每天都讓他干許多的粗活，說明了城堡里已經(jīng)洪水大作，巨浪翻滾了）。課下和同學(xué)們互相交流，一起進(jìn)步！
【正文】 聽。 1師傅回來后，音樂戛然而止，一切恢復(fù)了平靜，此時小弟子心情怎樣？有什么反應(yīng)？（聆聽弟子的反應(yīng) —— 慚愧。） 1雖然小弟子已經(jīng)很后悔，很慚愧了，那你們覺得平息災(zāi)難后的師傅他會有什么反應(yīng)？（聆聽師傅的反應(yīng) —— 嚴(yán)厲地懲罰了弟子。） 1故事講完了，我們再來回顧一下故事的起因，經(jīng)過和結(jié)果。那么，在音樂中我們把故事的起因叫做什么？（序奏）經(jīng)過叫什么？ (主曲）結(jié)尾叫什么？（尾聲）。 1最后，讓我們來認(rèn)識一下這首交響詩的作曲家 —— 迪卡斯，他還有許多其他的作品，今后我們有機(jī)會可以再一起聆聽，欣賞。 1迪卡斯的這首交響詩《魔法師的弟子》其實(shí)是選自一部卡通影片《幻想曲》，接下來就請大家欣賞影片。 1通過這節(jié)課大家學(xué)到了什么？ —— 學(xué)生答。 三、教師小結(jié)： 從 這個故事里 同學(xué) 們學(xué)到 了什么 ？ 課下和同學(xué)們 互相交流，一起 進(jìn)步 ！
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