20xx摭談歷史教學(xué)的德育功能-資料下載頁
2025-01-17 01:07本頁面
【正文】 代精神的道德規(guī)范 歷史是過去的事，但“一切歷史都是當(dāng)代的歷史”。歷史是當(dāng)代人的財富，人們可以用歷史借鑒現(xiàn)實，也可以用現(xiàn)實反思歷史。學(xué)習(xí)歷史，可使學(xué)生將“前人”的道德認知、道德活動與道德精神“激活”，傳承“過去”而進行道德創(chuàng)新。如，學(xué)生可從陳獨秀參與五四新文化運動、李大釗傳播馬克思主義的歷史活動中，了解并繼承“勇于參與，敢為天下先”的精神；從毛澤東創(chuàng)立指導(dǎo)中國革命的思想體系、xxx提出社會主義初級階段理論的創(chuàng)舉中，去繼承并充實“開拓思想，不斷進取”的精神等。這些精神適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的需要，具有時代氣息。在歷史教學(xué)中發(fā)掘與利用這些德育資源，就會增強學(xué)生的社會親和力，使他們易于接受具有時代精神的道德規(guī)范?！ 【庉嫞好蟿偞速Y料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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