20xx摭談歷史教學(xué)的德育功能-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:07本頁(yè)面
【正文】 代精神的道德規(guī)范 歷史是過(guò)去的事，但“一切歷史都是當(dāng)代的歷史”。歷史是當(dāng)代人的財(cái)富，人們可以用歷史借鑒現(xiàn)實(shí)，也可以用現(xiàn)實(shí)反思?xì)v史。學(xué)習(xí)歷史，可使學(xué)生將“前人”的道德認(rèn)知、道德活動(dòng)與道德精神“激活”，傳承“過(guò)去”而進(jìn)行道德創(chuàng)新。如，學(xué)生可從陳獨(dú)秀參與五四新文化運(yùn)動(dòng)、李大釗傳播馬克思主義的歷史活動(dòng)中，了解并繼承“勇于參與，敢為天下先”的精神；從毛澤東創(chuàng)立指導(dǎo)中國(guó)革命的思想體系、xxx提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論的創(chuàng)舉中，去繼承并充實(shí)“開(kāi)拓思想，不斷進(jìn)取”的精神等。這些精神適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，具有時(shí)代氣息。在歷史教學(xué)中發(fā)掘與利用這些德育資源，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)親和力，使他們易于接受具有時(shí)代精神的道德規(guī)范?！ 【庉嫞好蟿偞速Y料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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