20xx談初中歷史課堂上德育內(nèi)容的滲透-資料下載頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 就能夠從參觀中了解更多不一樣的歷史，了解他們的愛國精神，從而有所啟發(fā)和得到更多的啟示，使自己在學(xué)習(xí)中充滿斗志昂揚(yáng)的精神，也能夠保證初中學(xué)生跟隨這些歷史任務(wù)的足跡去更加熱愛學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們更好的學(xué)習(xí)精神，不斷提升自己的道德素質(zhì)，為將來更好的建設(shè)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 總之，在社會(huì)的發(fā)展中，道德素質(zhì)越來越受到人們的關(guān)注，初中學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)的過程中更要學(xué)習(xí)做人。因此，教師在教學(xué)的過程中要注重通過多種教學(xué)方式提升學(xué)生的道德素質(zhì)，從而培養(yǎng)初中學(xué)生良好的道德觀念，提升初中學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓初中學(xué)生的人格更加健全、發(fā)展更加全面，將來做對社會(huì)有用的人?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1] 海力力熱合曼. 初中歷史德育滲透策略淺析[J].赤子（上中旬），2020（4）：295. [2] 崔國成. 德育教育在初中歷史教學(xué)中的滲透[J]. 中國教育技術(shù)裝備，2020（4）：178179. [3] 楊林. 關(guān)于初中歷史德育教育的探究[J]. 中國校外教育，2020（11）：3. [4] 邵迷. 寓德育于初中歷史教學(xué)之中[J]. 改革與開放，2020，（10）：144.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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