20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村初中科學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究-資料下載頁
2025-01-14 22:07本頁面
【正文】 備上的資源為學(xué)生設(shè)置幾個(gè)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生回答教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備設(shè)置的問題。當(dāng)學(xué)生回答完畢之后，教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備將答案展示出來，并附上相應(yīng)的講解步驟，學(xué)生可以根據(jù)教師給出的答案進(jìn)行自我糾正，從而查找自己掌握的知識的漏洞。教師也能從學(xué)生的回答中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于知識掌握得不準(zhǔn)確的地方，從而調(diào)整教學(xué)的方式。 綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)為農(nóng)村初中科學(xué)課程的課堂教學(xué)帶來更多的教學(xué)思路，初中科學(xué)是一門涵蓋了很多方面知識的學(xué)科，對學(xué)生未來的發(fā)展具有非常重要的作用。在農(nóng)村初中學(xué)校普及了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的條件下，初中科學(xué)教師應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。通過本文對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村初中科學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的一系列研究，希望能為提高我國農(nóng)村初中科學(xué)課堂教學(xué)的效率提供一些有價(jià)值的參考。 參考文獻(xiàn)： [1][J].學(xué)周刊，2020（01）：146. [2][J].亞太教育，2020（07）：76+70. [3][J].才智，2020（20）：152.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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