20xx科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力-資料下載頁
2025-01-14 22:04本頁面
【正文】 高語言表達(dá)能力 畫是幼兒根據(jù)大腦思維所表現(xiàn)的一種無聲語言，他能根據(jù)自己的意愿畫出來，就能用一定的語言表示出來，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)語言與其共同發(fā)展?！ ∮變涸诿佬g(shù)區(qū)里根據(jù)自己的意愿畫了一幅圖，要啟發(fā)他們用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)畫面的意思，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和補(bǔ)充，并及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，有成績(jī)及時(shí)給予肯定。例如曉琳講述她的畫面內(nèi)容：“春天來了，小草發(fā)芽了，我和姐姐在草地上放風(fēng)箏。”語言表達(dá)很好，我及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，促使其他的幼兒都投去了羨慕的目光，這對(duì)于調(diào)動(dòng)其他幼兒的積極性是一種很好的辦法，帶動(dòng)了其他幼兒的語言在各個(gè)區(qū)域都有所提高?！ ∮變赫Z言不光是在活動(dòng)區(qū)中發(fā)展，在日常生活中包括來園、離園、早操、進(jìn)餐、睡眠、洗漱、入廁、喝水、散步等環(huán)節(jié)，都是幼兒不可缺少的生活活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，幼兒會(huì)自覺或不自覺地與教師、同伴、家長(zhǎng)進(jìn)行語言接觸，我們可利用這段時(shí)間與幼兒交流，這對(duì)發(fā)展幼兒的語言都能起到積極作用。 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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