20xx科學創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的語言表達能力(已修改)
2026-01-09 22:04 本頁面
【正文】 科學創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
語言學習的環(huán)境直接影響著幼兒語言的發(fā)展，不同的語言環(huán)境，可以使幼兒的語言表達能力有所不同。我們就在班上創(chuàng)設了能使幼兒語言得到鍛煉的多個活動區(qū)域，供幼兒練習與表達，促使幼兒增加語言交流的機會，培養(yǎng)幼兒積極與人交往的能力、大膽講話能力以及大膽講話的信心?！ ∫?、設置做做玩玩區(qū)，促進幼兒動手、動口能力的培養(yǎng) 做做玩玩區(qū)材料豐富，有玉米皮、花生皮、貝殼、飲料瓶、樹葉等自然材料，這些都能引起幼兒極大的興趣。 幼兒可用玉米皮編小辮、用花生皮粘貼小雞等，在動手操作的過程中，與小同伴們互相探討、互相交流，能用語言表達出自己所做物品的名稱及做法。“小剛，你看太陽出來了，小雞在草地上找蟲子吃。”小明拿著他的作品對小剛說。小剛也這樣展示了自己的作品，兩人反復互相交流成功的喜悅。這樣形成習慣后，幼兒能在日常生活中自覺地收集廢舊物品，同伴之間互相揣摩玩法。例如：他們用吃剩下的糖紙，在玩時自己親自動手制作，邊交談邊商討，不一會兒，精美的蝴蝶、糖果
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