20xx科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力-展示頁
2025-01-14 22:04本頁面
【正文】 心，“娃娃家”里則用它做成了肥皂等。在活動區(qū)開展之初，我們在為幼兒準(zhǔn)備活動材料時，過于追求外形、顏色的逼真，常常把“面包”、“汽車”等材料做得非常精致，活動中幼兒怕把材料弄壞，縮手縮腳，影響了活動的積極性，失去了動手操作探索的機(jī)會?！ 《?chuàng)設(shè)娃娃家，鍛煉幼兒的語言交往能力 皮亞杰認(rèn)為“活動是連接主客體的橋梁”，幼兒是在操作中感知、體驗(yàn)、發(fā)展的。例如：他們用吃剩下的糖紙，在玩時自己親自動手制作，邊交談邊商討，不一會兒，精美的蝴蝶、糖果等就出來了。小剛也這樣展示了自己的作品，兩人反復(fù)互相交流成功的喜悅?！靶偅憧刺柍鰜砹?，小雞在草地上找蟲子吃?！ ∫?、設(shè)置做做玩玩區(qū)，促進(jìn)幼兒動手、動口能力的培養(yǎng) 做做玩玩區(qū)材料豐富，有玉米皮、花生皮、貝殼、飲料瓶、樹葉等自然材料，這些都能引起幼兒極大的興趣?？茖W(xué)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
語言學(xué)習(xí)的環(huán)境直接影響著幼兒語言的發(fā)展，不同的語言環(huán)境，可以使幼兒的語言表達(dá)能力有所不同。我們就在班上創(chuàng)設(shè)了能使幼兒語
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