20xx我國(guó)小學(xué)道德教育中存在的問題及策略-資料下載頁(yè)
2025-01-14 04:22本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)生的道德情感，形成良好的道德習(xí)慣?！ ⒓彝ヅc社會(huì)共同構(gòu)建小學(xué)生道德教育體系 學(xué)校作為小學(xué)生接受道德教育的重要環(huán)境，對(duì)小學(xué)生直接實(shí)施道德教育，在進(jìn)行直接授課和間接引導(dǎo)的同時(shí)，加大和家長(zhǎng)的溝通，可以采取多布置可操作性強(qiáng)的實(shí)踐性作業(yè)，為學(xué)生親身實(shí)踐提出引導(dǎo)；也可以多組織一些社會(huì)型的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以正確處理活動(dòng)中出現(xiàn)的事情。在家庭方面，家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校給孩子安排的任務(wù)，加強(qiáng)與學(xué)校溝通，并對(duì)孩子任務(wù)完成情況講評(píng)，鼓勵(lì)孩子多做有益的事；同時(shí)，家長(zhǎng)也要樹立良好的自身形象，潛移默化地引導(dǎo)孩子；在處理生活中的事務(wù)時(shí)，多啟發(fā)式的詢問孩子，讓孩子去思考自己的做法對(duì)不對(duì)，使其樹立正確的是非觀。社會(huì)作為一個(gè)大環(huán)境，隨時(shí)影響著每一個(gè)人，社會(huì)的文明程度與社會(huì)人的行為隨時(shí)都影響著學(xué)生的人生觀、是非觀；因此，要從更深層次的道德約束來(lái)提高社會(huì)的文明程度，讓每個(gè)人都樹立良好的形象，塑造一個(gè)積極向上的生活環(huán)境。這樣，學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合，就能構(gòu)建起一個(gè)良好的教育環(huán)境，為學(xué)生道德教育乃至為學(xué)生樹立正確的道德觀念起到積極有效的推進(jìn)作用?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][M].北京大學(xué)出版，2020. [2]：以德育大綱為視角[J].課程教育研究，2020（1）. ?。ㄗ髡邌挝?四川省南充市西華師范大學(xué)教育學(xué)院） 誗編輯 代敏麗此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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