小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文風(fēng)箏原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-11-28 04:32本頁(yè)面
【正文】 ）的時(shí)候，我們這些孩子，的快樂(lè)就是（）。當(dāng)時(shí)，孩子們的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。孩子們的生活真是太豐富了，孩子們的思維太廣闊了?！跋奶斓臅r(shí)候，我們這些孩子，的快樂(lè)就是吃西瓜、吃雪糕?！薄岸斓臅r(shí)候，我們這些孩子，的快樂(lè)就是堆雪人、打雪仗?！薄按禾斓臅r(shí)候，我們這些女孩子，的快樂(lè)就是用柳條編花環(huán)、戴花環(huán)?！薄罢n余的時(shí)候，我們這些孩子，的快樂(lè)就是丟沙包、跳長(zhǎng)繩?！钡?0多種說(shuō)法，我真的太佩服他們了。然后我緊緊抓住做風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)來(lái)教學(xué)。首先用“你放過(guò)風(fēng)箏嗎？放風(fēng)箏時(shí)你的心情是怎樣的？”來(lái)導(dǎo)入教學(xué)，學(xué)生個(gè)個(gè)都說(shuō)心情快樂(lè)。接著我又用“你做過(guò)風(fēng)箏嗎？”帶孩子們進(jìn)入作者做風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)心情。通過(guò)自由朗讀、比賽讀、默讀的方式，讓孩子們找出哪些句子和詞語(yǔ)表現(xiàn)出了做風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)心情。在一聲高過(guò)一聲的朗讀聲中，學(xué)生體會(huì)到了快樂(lè)，似乎自己就在做風(fēng)箏一樣了。學(xué)習(xí)積極性再次調(diào)動(dòng)了起來(lái)?！ ∽詈笪也贾昧艘粋€(gè)小練筆：仿照《風(fēng)箏》的寫(xiě)法寫(xiě)童年的一件趣事，孩子們這一次的作文似乎比以往寫(xiě)的都好，多數(shù)學(xué)生都能按一定的順序?qū)?，能初步描?xiě)自己的心理活動(dòng)了。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《風(fēng)箏》原文、
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