小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文一幅名揚(yáng)中外的畫教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:32本頁(yè)面
【正文】 ，加深理解 教師啟發(fā)思考：為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫？學(xué)生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。學(xué)生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。 ?。ㄎ澹┗仡櫍瑫痴劇 ”締卧钠渌鼛灼n文也向我們展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們認(rèn)識(shí)了古代思想家、教育家孔子和老子，領(lǐng)略了巨人盤古開天辟地神話的魅力，還欣賞了勞動(dòng)人民智慧和才干的結(jié)晶──趙州橋。隨機(jī)出示課件，課件相繼展示孔子拜師、盤古開天辟地、趙州橋的插圖。讀了這些故事，你有什么想說(shuō)的嗎？學(xué)生暢談感受，體會(huì)到民族文化的燦爛，古代勞動(dòng)人民的智慧等。我總結(jié)：中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同學(xué)們一定已經(jīng)收集和閱讀了很多這方面的資料，請(qǐng)繼續(xù)準(zhǔn)備，下次我們將作專題交流和展示。 《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)反思 《一幅名揚(yáng)中外的畫》是一篇略讀課文，介紹了被譽(yù)為我國(guó)宋代小百科全書的《清明上河圖》這一古畫的年代、作者、大小、畫面內(nèi)容及歷史價(jià)值。教學(xué)中，我本著略讀課文的教學(xué)原則，讓大家根據(jù)課題質(zhì)疑，學(xué)生提的問(wèn)題還真不少，比如“這是一幅什么畫？”、“這幅畫的作者是誰(shuí)？”“這幅畫都畫了些什么？”“為什么說(shuō)它名揚(yáng)中外？”讀第2自然段時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人？選擇感興趣的人物多讀讀，并從畫面上找出來(lái)，邊讀邊對(duì)照；再讓學(xué)生理解該處省略號(hào)的用法，想象補(bǔ)充省略的人物說(shuō)一說(shuō)。讀第3自然段，重點(diǎn)理解畫中人物的“形態(tài)各異”。讀第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生看畫面，編情景故事，體會(huì)畫的“傳神”。引領(lǐng)學(xué)生欣賞并了解了古畫的內(nèi)容，最后，我向?qū)W生展示了一些有關(guān)《清明上河圖》的工藝品，激發(fā)他們的興趣。回顧整個(gè)課堂教學(xué)，它讓學(xué)生對(duì)《清明上河圖》這幅古畫有了更深的了解，但是，我在想，這么一幅氣勢(shì)宏大的古畫，作者如何將它寫下來(lái)呢？還應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并感悟?qū)W習(xí)作者的寫作方法。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案、
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