小學(xué)三年級語文一幅名揚(yáng)中外的畫教案、說課稿及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 全書的《清明上河圖》這一古畫的年代、作者、大小、畫面內(nèi)容及歷史價(jià)值。學(xué)生交流的內(nèi)容，大都是對《清明上河圖》這幅畫的了解，包括它的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，以及歷史意義。他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫，我邊說邊板書課題：一幅名揚(yáng)中外的畫?！ ∥?、說學(xué)法 俗話說“方法是打開知識寶庫的金鑰匙。 2．對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值。短短的幾句話，所含信息量卻很大。引導(dǎo)學(xué)生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？ 四、單元總結(jié)，延伸課外?！ ∵x一個(gè)你最感興趣的方面，細(xì)細(xì)讀一讀，體會體會，說說自己的感受?！ ≈该侄巫x文，重點(diǎn)正音三個(gè)多音字“作”“溜”“乘”?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。 師：課文將怎樣向我們介紹這幅古畫呢？請同學(xué)們認(rèn)真地讀讀課文，想一想這篇課文主要講了什么？ 生自由地讀課文，指名交流?！ ∽杂勺x文，對照圖畫，看看課文描寫了畫面上的那些內(nèi)容？簡單地標(biāo)注在文字旁邊。老師再生動地朗讀這段文字，請學(xué)生閉目想象仿佛聽到了什么，進(jìn)而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神??！” 朗讀課文第5小節(jié)。作者先對清明上河圖做了簡單的介紹：圖畫的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的情況?！ ∪?、說教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利地朗讀課文。整個(gè)教學(xué)過程中，合作研討、辨析比較、朗讀悟情、綜合探究等多種教學(xué)方法將交替使用。今天，我們再來認(rèn)識一位北宋時(shí)期的大畫家張擇端。在學(xué)生自主閱讀課文之后，我為學(xué)生提供了足夠的交流時(shí)間，交流各自讀懂了什么。我總結(jié)：中華民族文化源遠(yuǎn)流長，同學(xué)們一定已經(jīng)收集和閱讀了很多這方面的資料，請繼續(xù)準(zhǔn)備，下次我們將作專題交流和展
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