小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課件精選(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-11-28 03:12本頁(yè)面
【正文】 作用?！ 熤v解轉(zhuǎn)折。 用這些關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子?！ ∪W(xué)習(xí)“讀一讀，記一記”： 學(xué)生讀句子，指名讀?！ ∧阒肋@些句子的意思嗎？學(xué)生交流?！ 』叵刖渥拥囊馑迹瑖L試背一背。 教學(xué)目標(biāo)： 用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語(yǔ)的意思?！ ∽プ≈攸c(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容，懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 以讀感悟，理解什么是“失去的一天”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 師生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)、名言、詩(shī)歌、名人故事?！ ≌n時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境?！ ⊥瑢W(xué)們，你們的一天是怎么度過(guò)的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）我們一起來(lái)看看另一個(gè)小伙伴“佩佳”是怎么度過(guò)一天的，讓我們走進(jìn)課文《失去的一天》看看吧！ 二、初讀感知 閱讀思考：佩佳是怎么失去這一天的？ 三、細(xì)讀感悟 讀課文1~5段，勾畫(huà)出能夠回答佩佳在這一天里做了些什么、想了些什么的句子或詞語(yǔ)?！ “鍟?shū)：睡坐吃嬉戲游手好閑 說(shuō)說(shuō)“游手好閑”的意思。小結(jié)：他這一天什么事也沒(méi)做，只是吃、睡、玩，這就叫“游手好閑”。（板書(shū)：游手好閑） 練習(xí)讀好這部分課文，通過(guò)讀來(lái)表現(xiàn)佩佳“游手好閑”。 “羞愧” ?、?、說(shuō)說(shuō)“羞愧”的意思?！ 、?、佩佳為什么羞愧得不敢看媽媽的眼睛？ ③、課文還有一處描寫(xiě)佩佳羞愧難過(guò)的心情，請(qǐng)用線勾畫(huà)出來(lái)。從“低下頭”這個(gè)動(dòng)作你體會(huì)到什么？ ?、堋寢屖窃鯓訋椭寮颜J(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤的？讀課文6~10段。通過(guò)媽媽帶他到不同的地方看到的不同景象，了解人們?cè)谶@一天的工作成績(jī)?！ 、?、讀這部分課文，讀出媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)幫助孩子的語(yǔ)氣?！ 、?、齊讀最后一段?！八肓讼搿?，此時(shí)他會(huì)想些什么？ ?、摺⒊鍪咀詈笠欢?，學(xué)生試著補(bǔ)充出“……”省略的內(nèi)容?！ ∷摹⑼卣股A 談?wù)勀銓?duì)“失去的一天”是怎樣理解的？ 你有像佩佳這樣的“失去的一天”嗎？ 師生交流珍惜時(shí)間的名言?！ r(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是知識(shí)。希望同學(xué)們從小珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，做時(shí)間的主人?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 失去的一天 睡、坐、吃、嬉戲——游手好閑 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課件精選（5篇）
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