大班優(yōu)秀科學(xué)教案匯總7篇-資料下載頁
2024-12-07 03:04本頁面
【正文】 結(jié)論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上…… (三)教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底? 1．幼兒嘗試。 要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運(yùn)用不同的材料和方法進(jìn)行嘗試?！ ?．嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上 可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底…… (四)教師提出嘗試問題： 小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時(shí)，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來？ 幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片?！ 〗處煂?shí)驗(yàn)演示，驗(yàn)證答案?！ 』顒友由臁 ±蠋煱堰@些材料放在科學(xué)區(qū)，活動結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進(jìn)行嘗試。 大班優(yōu)秀科學(xué)教案篇7【活動目標(biāo)】 簡單了解人類傳遞信息的方式方法。 愿意了解動物傳遞信息的多種方式?！ ×私鈩游锿ㄟ^氣味、震動翅膀、聲音、動作、色彩等傳遞信息的方式?！ 净顒訙?zhǔn)備】 準(zhǔn)備螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等動物的圖片?！ 缎游镏g的聯(lián)系方式》的錄相?！ 』顒忧?，請幼兒找相關(guān)資料，簡單了解小動物傳遞信息的方式及幼兒查找的小動物聯(lián)絡(luò)圖文表?！ 净顒舆^程】 一、隨音樂〈〈大家一起來〉〉進(jìn)入活動場地 教師用擁抱、握手、拉幼兒舞蹈、動作、圖畫、語言等方式，讓幼兒感受人類傳遞信息的方式方法（有動作、圖文、聲音、表情、新聞媒體等方式）從而印發(fā)幼兒了解動物之間的聯(lián)絡(luò)方式?！ 《?、學(xué)習(xí)了解動物傳遞信息的多種方式 教師用動作引出幼兒要學(xué)習(xí)的動物——孔雀的傳遞信息方式：通過錄相知道孔雀開屏是以色彩來傳遞信息的。 教師用謎語引出第二種小動物——蜜蜂，通過錄相知道蜜蜂是通過動作來傳遞信息的?！ 〕鍪緢D片螞蟻，引起幼兒要了解螞蟻是怎樣傳遞信息的欲望——知道螞蟻是通過氣味，觸角相碰來傳遞信息的?！ ÷犅曇粢鲶?、蝗蟲傳遞信息的方式，知道它們是通過振動翅膀傳遞信息的?！ ∪?、出示幼兒自己搜集的關(guān)于各種動物之間聯(lián)絡(luò)的圖文表，激發(fā)幼兒愿意與其他幼兒相互交流分享的欲望，從而讓幼兒更多的了解不同動物的不同聯(lián)絡(luò)方式。 四、看錄相，激發(fā)幼兒對自然界其它動物之間傳遞信息方式的學(xué)習(xí)和了解的興趣，讓幼兒展開繼續(xù)的搜集和學(xué)習(xí)?！ √剿髑笾盒畔⑹侨绾蝹鬟f的 活動目標(biāo)： 1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息， 2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具?！ 』顒訙?zhǔn)備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識。 活動過程： 1）交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個(gè)方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號?！ ?）教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等?！ ?）討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具?！ ?）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說一句悄悄話，開始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝?！ 』顒友由欤骸 ?）組織幼兒自己操作電腦?！ ?）在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具?！?
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