大班優(yōu)秀科學(xué)教案匯總7篇(文件)
【正文】 ，在于他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，對活動(dòng)的組織調(diào)控能力還有待提高，調(diào)整的教育行為還比較謹(jǐn)慎，不夠大膽?！ ∨囵B(yǎng)探索電話號碼的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每個(gè)幼兒活動(dòng)前寫好自己家的電話號碼?！薄 【幹齐娫捥柎a： ?。?）教師發(fā)信號，幼兒記數(shù)字編制電話號碼?！ 。?）幼兒在規(guī)定的時(shí)間里，用09的數(shù)字編制5位數(shù)電話號碼，要求每個(gè)電話號碼必須不同。興趣是最好的老師，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能取得事半功倍的教學(xué)效果?！ ∨囵B(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的習(xí)慣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，產(chǎn)生探究的欲望，萌發(fā)愛護(hù)蚯蚓的情感?！ ∮嘘P(guān)蚯蚓的圖片若干布置在墻面上?！ 煟航裉炖蠋煄淼囊粋€(gè)彎彎曲曲的動(dòng)物朋友，你們猜一猜是誰？引起興趣。） 二、通過觀察了解蚯蚓的外形特征。（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并鼓勵(lì)幼兒提出自己的問題、質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)?！ ∪?、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性以及用途?！ ∷摹⑼卣怪R經(jīng)驗(yàn)?！ 〖ぐl(fā)幼兒扮演小蚯蚓的興趣，模仿蚯蚓爬以及松土的游戲！ 【活動(dòng)延伸】 帶著工具到戶外去挖蚯蚓?！薄纱丝梢姡⒆觽兊纳罱?jīng)驗(yàn)還是挺多的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見附圖)、鉛筆；盛水的水盆若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干?！ 〗處煟菏印⒀栏嗥?、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。 要求：幼兒兩人互換嘗試?！ 』顒?dòng)延伸 老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動(dòng)結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進(jìn)行嘗試?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等動(dòng)物的圖片?！ 《W(xué)習(xí)了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式 教師用動(dòng)作引出幼兒要學(xué)習(xí)的動(dòng)物——孔雀的傳遞信息方式：通過錄相知道孔雀開屏是以色彩來傳遞信息的?！ ∪⒊鍪居變鹤约核鸭年P(guān)于各種動(dòng)物之間聯(lián)絡(luò)的圖文表，激發(fā)幼兒愿意與其他幼兒相互交流分享的欲望，從而讓幼兒更多的了解不同動(dòng)物的不同聯(lián)絡(luò)方式。 活動(dòng)過程： 1）交流：我所知道的信息傳遞的方式。如：古時(shí)候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等?！ ?）在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具?！ ?）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說一句悄悄話，開始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號?！ √剿髑笾盒畔⑹侨绾蝹鬟f的 活動(dòng)目標(biāo)： 1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息， 2）幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。 出示圖片螞蟻，引起幼兒要了解螞蟻是怎樣傳遞信息的欲望——知道螞蟻是通過氣味，觸角相碰來傳遞信息的?！ 』顒?dòng)前，請幼兒找相關(guān)資料，簡單了解小動(dòng)物傳遞信息的方式及幼兒查找的小動(dòng)物聯(lián)絡(luò)圖文表。 愿意了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式。 2．嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上 可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底…… (四)教師提出嘗試問題： 小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時(shí)，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來？ 幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒
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