小學(xué)語(yǔ)文小猴子下山說(shuō)課稿(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2025-11-28 03:00本頁(yè)面
【正文】 珍版，是課文是精華的體現(xiàn)，我的板書(shū)設(shè)計(jì)按照故事的發(fā)展順序，以小猴子下山的路線為線索，重點(diǎn)板書(shū)動(dòng)詞。既體現(xiàn)了文章的思路，又有利于學(xué)生對(duì)故事的復(fù)述。板書(shū)如下： 掰 玉米圖 摘 桃子圖 摘 西瓜圖 追 兔子圖 猴子圖 空手而歸 扛 扔 捧 扔 抱 扔 小學(xué)語(yǔ)文《小猴子下山》說(shuō)課稿3 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什么地方嗎？ 老師來(lái)告訴你們小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后發(fā)生了什么事呢？你們想聽(tīng)嗎？好這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第13課《小猴子下山》?！ 《?、新課： 請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到53頁(yè)，教師范讀課文，學(xué)生想：這篇課文主要講了一件什么事？ 學(xué)生自由朗讀課文，畫(huà)出生字，標(biāo)出自然段?！ ≈该J(rèn)讀生字。開(kāi)火車讀生字卡片?！ 》侄沃该首x課文，糾正生字的讀音?！ ∪?、分段學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第一自然段 ①、小猴子下山來(lái)到了什么地方？看到什么？心情怎樣？它是怎么做的？ ?、凇⒂脛?dòng)作演示“掰、扛、扔、捧、摘”這些動(dòng)作?！ 、?、為什么要掰玉米？又為什么要扛著走？ ?、?、這一段中哪些詞應(yīng)該重讀，畫(huà)出應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)，自己試著讀讀看。邊讀邊用動(dòng)作表演出?！ ∠胍幌肜蠋焺偛盘岢隽四男﹩?wèn)題？ 學(xué)生自學(xué)課文的4自然段?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)向?qū)В该驅(qū)?。學(xué)習(xí)向?qū)В骸 ∽x一讀：小猴子來(lái)到什么地方？看到什么？心情怎樣？ 議一議：小猴子是怎么做的？你認(rèn)為哪些詞應(yīng)該重讀？畫(huà)出重讀的詞?！ ⊙菀谎荩赫?qǐng)你邊有感情的朗讀邊表演這一段課文?！ 、?、喜歡學(xué)哪一段就學(xué)習(xí)哪一段，可以自己學(xué)也可以小組討論學(xué)習(xí)。 ?、凇W(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果?！ ∥覀円黄饘W(xué)習(xí)課文的第五自然段，齊讀第五自然想一想，小猴子下山看見(jiàn)那么多的好東西，最后的結(jié)果怎么樣？它為什么會(huì)空著手回家？ 填空練習(xí)。（出示投影）填空后任選括號(hào)里的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。 指2名學(xué)生看投影復(fù)述課文內(nèi)容?！ ÷?lián)系學(xué)生實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)做事情的時(shí)候有沒(méi)有像小猴子一樣的做法呢？ 學(xué)生檢查自己平時(shí)做事的方法是否正確?！ ”硌菡n文內(nèi)容?！ ∠胂髷U(kuò)展：討論小猴子空手回家后會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？猴媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？ 續(xù)編課文，編一個(gè)《小猴子第二次下山》的故事。下一節(jié)課評(píng)一評(píng)，講一講看誰(shuí)編得精彩?！ ∷摹鍟?shū)： 1小猴子下山 玉米地 又大又多 掰 扛 桃樹(shù)下 又大又紅 扔 摘 空著手 西瓜地 又大又圓 扔 摘 回家去 往回走 蹦蹦跳跳 扔 追【小學(xué)語(yǔ)文《小猴子下山》說(shuō)課稿（精選3篇）
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