小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)同步教案上冊(cè)文本-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:51本頁(yè)面
【正文】 (板書(shū)課題)(齊讀課題) 二、整體感知 ，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，注意不認(rèn)識(shí)的生字?！ 。贿呑x一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字?！ ?。出示帶音生字：住、孩、玩、吧、發(fā)、芽、爬、呀、久、回、全、變 (1)學(xué)生自由讀生字?！ ?2)開(kāi)火車(chē)讀生字，集體糾正。 (3)同桌相互檢查讀生字?！ ?4)去音讀生字?！ ?注意指導(dǎo)：“子”是平舌音，在“孩子”一詞中讀輕聲?！白 笔锹N舌音?！鞍伞⒀健笔禽p聲。有錯(cuò)及時(shí)糾正。) 過(guò)渡：下面，咱們給生字找個(gè)朋友，課文中帶生字的詞語(yǔ)你認(rèn)識(shí)嗎? 住手、孩子、好玩、好吧、發(fā)芽、綠芽、爬行、好呀、不久、回來(lái)、全部、變化?！ ∠旅鎺追鶊D里都是什么?你能夠在圖畫(huà)的幫助下，猜出下面加點(diǎn)的字是什么字嗎?加油，相信你一定能猜出來(lái)。(蝸牛、發(fā)芽、草莓、蘑菇) 過(guò)渡：下面，我們就一起走進(jìn)課文進(jìn)行細(xì)細(xì)的品讀，一起感受小蝸牛的故事。 三、精讀領(lǐng)悟 。(蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。) (1)課件出示第一段，生自己朗讀這一段，找出蝸牛家與樹(shù)林的距離?！ ?2)感知“旁邊”，并用“旁邊”進(jìn)行造句練習(xí)，感知詞義。 ( )的旁邊坐著的是( )。 ( )的旁邊是( )。 ?！ ?1)課件出示，媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)的話(huà)?！ ?“孩子，到小樹(shù)木里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！? (2)春天是什么樣子的呢?在文中找出來(lái) (3)小樹(shù)發(fā)芽。春天還是什么樣子的呢?生自由交流，可做適當(dāng)提醒?！ ?冰雪融化、燕子回歸、小草發(fā)芽……) (4)有感情地讀讀第二段，感受春天的美麗。 、四自然段?！ ?1)感悟“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)”。 (讀的時(shí)候語(yǔ)速要慢，“爬呀，爬呀”和“好久”要重讀，讀出小蝸牛的慢。) (2)出示，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，“媽媽?zhuān)?shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。” (3)同學(xué)們讀讀看，小蝸牛看到的這些景象是哪個(gè)季節(jié)的?為什么?(從文中找出來(lái)) (4)通過(guò)“長(zhǎng)滿(mǎn)”葉子，地上草莓，感悟夏季特點(diǎn)。 (5)展開(kāi)聯(lián)想，我們的夏天還是什么樣子的。(生自由交流) 、六自然段。 (1)出示，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，“媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！薄 ?2)同學(xué)們讀讀看，小蝸?？吹降倪@些景象是哪個(gè)季節(jié)的?為什么?(從文中找出來(lái)) (3)通過(guò)樹(shù)葉“全變黃”，地上長(zhǎng)蘑菇，感悟秋季特點(diǎn)?！ ?4)展開(kāi)聯(lián)想，我們的秋天還是什么樣子的。(生自由交流) 、八自然段?！ ?1)出示，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，“媽媽?zhuān)⒐經(jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了?！薄 ?2)同學(xué)們讀讀看，小蝸牛看到的這些景象是哪個(gè)季節(jié)的?為什么?(從文中找出來(lái)) (3)通過(guò)樹(shù)葉“全掉了”，地上蓋著雪，感悟冬季特點(diǎn)?！ ?4)展開(kāi)聯(lián)想，我們的冬季還是什么樣子的。(生自由交流) 。進(jìn)一步感受一年四季不同景物的變化?！ 皩?duì)、媽、全、回” (1)生觀(guān)察田字格里的字，一起說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)位置?！ ?2)師范寫(xiě)生字。 (3)生描紅，書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)?！ 。骸 ⌒∨笥褌?，小蝸牛用它慢慢的足跡，給我們展現(xiàn)出了美麗的四季景象，希望我們能留心觀(guān)察身邊的事務(wù)，感受美麗的季節(jié)?！ ∷摹⒖偨Y(jié)拓展 ?。和瑢W(xué)們，學(xué)完了本課，你都有哪些收獲呢? (1)學(xué)會(huì)了本課的生字詞，并知道了一年四季的美麗和變化?！ ?2)喜歡小蝸牛，并能感受到身邊季節(jié)特點(diǎn)?！ ?1)按課文內(nèi)容填空 一年有_____季，分別是______、______、______、______，每個(gè)季節(jié)的景色都很美。 (2)我會(huì)填。 春天來(lái)了，小樹(shù)( )了?！ ∠奶靵?lái)了，小樹(shù)( )了葉子。 秋天來(lái)了，小樹(shù)的葉子全( )了?！ 《靵?lái)了，小樹(shù)的葉子全( )了?！ ∥?、作業(yè)布置 ，背誦課文。 ，講給爸爸媽媽聽(tīng)?！ ?
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