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小學二年級教案上冊語文教案模板-資料下載頁

2025-11-28 02:49本頁面
  

【正文】 一個多音字。會寫6個生字?! 〗虒W難點:  ,朗讀感悟。  ,分角色朗讀?! 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆ?、教學掛圖  教學過程:  一、激趣導入。 ?。何覀円娺^各種魚兒,請大家把找到的資料拿出來說一說。  。  。這種魚會上樹。你們見過會上樹的魚嗎?  ,指名讀題,全班齊讀?! ?,你從中想知道什么呢?(生答)  二、學生初讀課文?! 。页霾卦谖闹械纳滞尥?,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準。如果還有不認識的字,做上記號,可以問問老師和同學?! 。瑱z查生字讀音。  (1)自由認讀。  (2)請“小老師”來帶讀生字,可以說說你用什么好辦法來記住它?! ?3)出示生字卡片,學生齊讀,打亂順序分組讀?! ?4)去掉拼音,隨機抽讀。  ?! ∧阌涀×四男┳?是怎么記住的?(學生交流記字方法)  還沒有記住的字,可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記?! ?,看看有幾個自然段?標出序號?! ?。(12)  ,請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文?! 。_下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮,不讀錯字,不添字掉字)?! ?認真聽,不說話)。 ?。赫l讀得好?好在哪里?不足是什么?  三、自主學習?! 。x熟后小組合作,分別由2——3名同學扮演小蝸牛,一名同學扮演彈涂魚,一名同學扮演大樹,互相合作,邊讀邊演課文內(nèi)容?! ?,比一比,哪個小組配合得好,哪位同學表演得出色。一個小組演完以后,其他小組可以進行評價?! 】梢詮娜宋锏谋砬?、對話的語氣等方面來評價?! ??! ∷?、指導書寫生字?! 。x記生字。  ,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫?! ??! ?,注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。  ,品字?! ∫髮W生寫完后仔細端詳,與田字格中的字比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美?!  ! ∧愕哪囊粋€字寫得?好在哪里?  五、作業(yè)設計?! ??!  ! 。耗氵€知道那些有趣的小動物?回家自己收集資料?! 。赫n文中有很多帶口字旁的字,找一找,圈出來?! “鍟O計:    蝸?! 椡眶~  第二課時  教學目標:  、形、義,會寫5個生字。  ,了解大自然中的奇妙現(xiàn)象并從中培養(yǎng)學掌握自然奧秘的精神?! 〗虒W重點:  復習鞏固10個生字的音、形、義,會寫5個生字?! 〗虒W難點:  通過學習課文了解彈涂魚的生活習性和特點,了解大自然中的奇妙現(xiàn)象并從中培養(yǎng)學掌握自然奧秘的精神?! 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆ??! 〗虒W過程:  一、復習導入?! ?、詞?! ?,匯報情況?! 《⒆x懂全文?! ?,小組討論:  彈涂魚到底是什么樣的一種魚?找出它的特點?! 。處熝惨曋笇??! ?,教師總結(jié):  (1)身子可以像吹泡泡似的脹大起來?! ?2)會叫、會咬?! ?3)在陸地上會蹦。  (4)會爬樹。  (5)吃蝸牛?!  ! ∪⒄n外延伸?! ∧氵€知道那些有趣的小動物?說一說?! ∷?、指導書寫生字?! ?,讀記生字。  ,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫?!  ! ?,注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?! ?,品字?! ∫髮W生寫完后仔細端詳,與田字格中的字比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美?!  ! ∧愕哪囊粋€字寫得?好在哪里?  五、作業(yè)設計?! ??! ??! ?.《同步訓練》12課?!  ! “鍟O計:    彈涂魚奇特  
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