小學二年級上冊語文教案三篇-資料下載頁
2025-11-28 04:09本頁面
【正文】 的句子?！ ∠鄼C板書：綠葉——開花——葫蘆（可愛） 是啊，多么可愛的葫蘆哇！這個人喜歡葫蘆嗎？你從哪里看出來的？“盯，每天，都，幾次”相機板畫。這個人多么喜歡葫蘆啊，那他一定會把葫蘆照顧得好好的，一定會結(jié)出大大的葫蘆來的，可是，事實是這樣的嗎？ ?。ǘ┛磮D二，學習第四自然段。 這幅圖上你又看到了什么？什么發(fā)生了變化？（葉子黃了，葫蘆落了，人吃驚了）這是怎么一回事呢？我們一起看到第四自然段，讀一讀。 多可惜啊，多可惜啊，這可愛的葫蘆落了！你能帶著惋惜的’語氣再來讀一讀嗎？板書：落了 看看這個人也很吃驚，這個人不是很喜歡葫蘆嗎？他怎么讓葫蘆就這么落了？是什么原因呢？（有蟲子） （三）學習二三自然段 哦，我們一起去看看吧，請同學們小組里讀一讀二三自然段。 出示句子“他自言自語地說：有幾個蟲子怕什么” “有幾個蟲子不可怕” 你覺得哪個句子好？為什么？（讓我們感受到了這個人看到了蟲子爬在葉子是不在乎的。）相機板書：生蟲子 出示句子：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治?！ ∧阌X得哪個句子好？為什么？（第一個句子好，反問句加重了語氣，更加證明了這個人的無知）相機板書：不治 這個人要的只是什么？他認為什么不重要？（他認為葉子不重要） 那葉子真的是不重要的嗎？演示植物的葉子跟果子的關(guān)系圖。 總結(jié)：是啊，一株植物要想長大長好，是要經(jīng)過生根，發(fā)芽，開花才能結(jié)出好果子的，如果光重視結(jié)果，而忽略了中間的過程，是不可能的。我們再來勸勸這位只想要葫蘆的人吧。 同學們，剛才你們讀完，老師就突然想到了一個故事，跟這個故事很像：有個孩子叫丁丁，他天天嚷著，我要考一百分，我是全班第一，可是，上課的時候他卻不認真，要做的作業(yè)經(jīng)常不做完…… 你們來猜一猜后來他能考全班第一嗎？為什么？總結(jié)，要想成功，是少不了每一點一滴的努力的！謝謝今天這篇課文教我們明白了一個道理。讓我們再一次去品味這個故事吧?。∥覀円黄鹪賮碜x一讀這個故事吧！ 四、發(fā)散思維，拓展延伸。 總結(jié)板書：學了這篇課文，我們知道了古時候有個人種了一棵（），葫蘆長葉，開花，結(jié)出了（），后來葫蘆的葉子上（），這個人不去（），最后葫蘆都（）。 同學們，你們覺得這個人經(jīng)過了此事之后，他會學聰明嗎？如果第二年，他又種了一棵葫蘆，葉子上又長了蟲子，他會怎么做呢？ 五、作業(yè) 讀課文，復述這個故事 復習生字
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