小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案范文(3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:09本頁(yè)面
【正文】 新的認(rèn)識(shí)？ 二、朗讀 把你對(duì)雷鋒叔叔的感情滲入到課文朗讀中，用讀體現(xiàn)出來(lái)?！ ≈该x課文，學(xué)生評(píng)價(jià)，補(bǔ)充朗讀?！ 煟赫?qǐng)你在課文中找一找，雷鋒叔叔到底在哪？ 你能尋找一個(gè)合作伙伴，用問(wèn)答的方式來(lái)完成這道題的回答嗎？ 5班級(jí)討論：?jiǎn)柕脑捜绾螁?wèn)？答的話如何答？注：學(xué)生回答時(shí)可以發(fā)言評(píng)價(jià)，也可以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或語(yǔ)言示范。［通過(guò)學(xué)生討論，學(xué)會(huì)朗讀詩(shī)歌。］ 學(xué)生自由練讀后指名讀。 分組讀，比一比哪一組問(wèn)得好，哪一組答得好。 通過(guò)朗讀和學(xué)習(xí)，你對(duì)雷鋒叔叔又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感受？［多角度、多層次、多方法地朗讀，通過(guò)讀體會(huì)詩(shī)人感情。］ 三、觀察詩(shī)歌規(guī)律，引導(dǎo)背誦 能夠背誦的同學(xué)試著合上書背誦課文?！ ∷摹⒔M織討論，引發(fā)思考 今天，陶陶和丫丫也來(lái)到了我們班，她們看到大家學(xué)得熱火朝天，也要加入，這不，她們給你們提了兩個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看一看吧?！ 。?）最后一句話是什么意思呢？ （1）我們也去找一找身邊的雷鋒吧?！ ≌f(shuō)一說(shuō)身邊的好人好事。 想一想：你以后要怎么做？ 組織學(xué)生形成互助小組、幫助班級(jí)中有困難的孩子和學(xué)校中有困難的同學(xué)?！ ∮苫ブ〗M發(fā)出倡議?！ 〕h書：倡議全校學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，幫助有困難的人。倡議父母一齊加入到學(xué)校的互助小組中，為了世界變得更美好貢獻(xiàn)自己的力量。 五、作業(yè) 調(diào)查一下在你的同學(xué)中、學(xué)校里以及你的親戚中都有哪些像雷鋒一樣樂(lè)于助人的人。 第三課時(shí) 一、社會(huì)實(shí)踐 互助小組來(lái)到校外幫助清掃清掃街道，到敬老院、孤兒院幫助那些缺少生活自理能力的人。 向過(guò)路行人宣傳幫助別人的好處，讓更多的人加人到互助小組中?！ ≈朴喕ブ〗M的長(zhǎng)期活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)定各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間?！ 《⒄n后反思 抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ◇w現(xiàn)語(yǔ)文的人文性，并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生如何成為一名關(guān)心他人、幫助他人的好少年?！ ∮煤⒆拥男袆?dòng)來(lái)感染身邊每一個(gè)人，組織更多的人加入到這個(gè)有利社會(huì)的活動(dòng)中，為凈化社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
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