二年級上冊語文教案[小學二年級上冊語文紅領巾真好教案]-資料下載頁
2025-02-08 16:53本頁面
【正文】 讀第三節(jié)、特別是朗讀好小鳥的“唱”?！ 驹O計意圖：本節(jié)詩歌共出現“嶄、牌、巢”三個要求會認的字，其中“嶄、牌”為形聲字，在教學中通過實例繼續(xù)有意識地給學生講清各常見偏旁(即形聲字的形旁)的來源、類屬意義，進一步滲透形旁在形聲字表意上的主體作用的常識。“巢”字是象形字，教學中圖字結合，凸顯了象形字從圖形到文字的有趣演變過程。結合 “巢”字形象地將雛鳥在巢中盼母歸的畫面展示在學生面前，引發(fā)學生對幼鳥的憐愛之情、爭做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的豪情，幫助理解課文?！俊 、枥首x全文，小結。 三、發(fā)現規(guī)律，正確書寫 “捉、蹦、躍”，生讀?！ 白恪?，復習“足”當左偏旁的變化?！ 白健弊?，并指導書寫?！ 鴮憽氨摹??！ 、沤o“蹦”字組詞，理解為什么是“足”字旁。 ?、浦笇憽氨摹弊??！ 白健④S、蹦”。 ，評議。 【設計意圖：根據以往教學經歷，許多學生被 “?” “足”互相副遷移影響，“?”寫成“足”，“足”寫成“?”。尤其是學了“?”，“捉”錯寫成“扌?”，因此選擇這三字一同教寫，在直觀對比中降低錯誤率?！俊 ∷?、小結 同學們，小鳥是人類的朋友，還是環(huán)境的衛(wèi)士。你也是一位“紅領巾”，也想得到小動物們的夸獎嗎?讓我們行動起來，和文中的“紅領巾”一樣，去愛護這些可愛的小生靈吧?！ “鍟O計:（略）看了小學二年級上冊語文紅領巾真好教案的人還看：:藍色的樹葉《風娃娃》教案《看雪》教案《歡慶》教案《我是什么》教案《回聲》教案
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