小學二年級教師授課語文教案實用模板-資料下載頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 )他們到森林里去玩，帶了什么? (2)他們聽到了什么? 默讀第58自然段，理解莉莉說的話。 四、讀讀課文，感悟升華?！ ∧銖恼n文中體會到了什么? 在今后，我們的行為舉止應該注意哪些問題? 第三課時 教學目標： 理解課文內容，鞏固所學知識。 品味大自然的美，引導學生做一個誠實的人?！ 〗虒W重點、難點： 重點：掌握生字詞?！ ‰y點：理解內容?！ 〗虒W準備：小黑板。 教學過程： 一、給下面的詞語注上正確的讀音 撕碎()羞愧() 垃圾()飲料() 二年級語文教案5 《熟悉的腳印》 教學目標： 學習本課13個生字，會寫其中8個生字?！ ±斫庹n文內容，了解課文前后照應的寫用方法，知道尼基申是怎樣走出森林的?！ 《弥R的重要性，培養(yǎng)學生勤于動腦的學習習慣。 教學重難點： 分析尼基申是如何根據狗的腳印走出森林的。 了解課文前后照應的寫作方法?！ 〗虒W準備： 生字生詞卡片、課文朗讀錄音帶?！ 〗虒W安排：三課時 教學過程： 第一課時 課時目標 學習識記生字，熟讀課文?！ 〕醪嚼斫馕恼聝热?。 一、聯(lián)系生活，引入課題 教師可以從生活實際出發(fā)，提問：你熟悉哪些動物的腳印呢?學生自由回答。 二、初讀課文，整體感知 借助拼音讀準字音，邊讀全文，邊標出自然段序號?！ 顺霰菊n要學習的生字?！ ≌f說課文講了一件什么事。 三、學習生字和不理解的生詞?！ 〕鍪旧帧⑸~卡片?！ W生利用拼音試讀?！ 〗處熃套x?！ ∫谆熳值谋嫖?。 “熟、順、叉、守”都是翹舌音，不要讀成了平舌音?！盎ハ唷钡摹盎ァ弊x“h249?！?，不讀“f249。”?！ ∷?、指導書寫 觀察生字在田字格中所處的位置?！ ∶杓t?！ ‰y寫字的指導。訴：左窄右寬，注意不要將最后一點寫掉了?！ ≌垖W生上黑板寫，老師進行糾錯，再次指導。 第二課時 課時目標 熟讀課文，理解內容，知道尼基申是怎樣走出森林的?！ ×私庹n文前后照應的方法?！ ∫弧土暀z查 聽寫生字?！ ≈该麑W生讀課文?！ 《?、認讀生字 出示認讀字 xībi224。np232。ngsh242。uhǒu 悉辨碰獸吼 老師范讀 學生上臺教讀?！ 《喾N形式認讀。 三、學習課文，理解內容?！ ∽x全文，找出文中的問句，并做上記號?！ ?1)讀第一個問句：“怎樣才能走出森林呢?” (2)再讀課文，聯(lián)系課文內容，說說孩子們怎么會走進森林的?讀出嬉戲的高興勁兒和迷路后的害怕與恐懼。 (3)啟發(fā)想象：孩子們此時會是一種什么樣子?！ ?4)讀第二個問句：“你是沿著什么腳印帶我們回來的?”思考：這個問題是什么時候提出來的?孩子們?yōu)槭裁磿蚰峄晏岢鲞@么個問題?體會他們是怎樣向尼基申提出這個問題的? (5)指導讀這段話，讀出疑問的語氣?！ ≡僮x全文?！ ∷伎迹簽槭裁茨峄曛肋@是狗的腳印而其他孩子們都不知道呢? 四、思路拓展 學習這篇課文，你受到什么啟發(fā)? 學生充分交流，選取若干代表發(fā)表看法?！ ±蠋熜〗Y：遇事多動腦筋，就沒有克服不了的困難。當然，動腦筋的前提是必須掌握盡可能多的知識?！ ∥濉⒅笇Ю首x 把課文讀正確?！ “颜n文讀流利?！ ∽詈笠蛔匀欢我x出尼基申自豪的神情
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1