二年級語文授課教案上冊板書-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 興趣，導(dǎo)入新課?！ ⊥瑢W(xué)們看過的樹葉一般是什么顏色的?(綠色、黃色、紅色)怎么會有藍(lán)色的樹葉呢?讀讀課文就知道了?！ 《?、初讀課文，整體感知。 自由讀，借助拼音讀準(zhǔn)生字?！ ÷犝n文朗讀錄音，想想課文有幾個自然段，每一個自然段的前面標(biāo)上序號。 說說課文講的是什么事?！ ∪?、多種方法識記生字?！ 】磳?shí)物識字：鉛筆、筆盒、課桌、美術(shù)課本?！ ∽x句子識字?！ ?1)她把鉛筆削好，放進(jìn)鉛筆盒，準(zhǔn)備上美術(shù)課。 (2)她皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把筆尖弄斷了?！薄 》直媛N舌音：術(shù)、惹、桌、注、皺?！ ”容^形近字：術(shù)——木，吐——土，注——住，盒——和，削——消，由——甲。 畫出文中生字組成的詞語，和同桌一起讀一讀?！ ≌n件出示詞語，多種方式認(rèn)讀?！ ∷摹⒅笇?dǎo)寫字。 課件出示要求抄寫的生字，全班齊讀?！ ≌n件演示生字的筆畫、筆順?！ 〗處熤笇?dǎo)?！ ?1)左右結(jié)構(gòu)的字要寫得左窄右寬?！ ?2)寫“筆”字的竹字頭時不要把短橫寫成點(diǎn)?！ ?3)“鉛”字右上角不是一個“幾”字?！ W(xué)生練習(xí)寫字，寫后共同評議，比比誰寫得工整、美觀?！ ∥?、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ √钌虾线m的詞： 一()鉛筆一()樹葉一()同學(xué) 一()椅子一()刺猬一()板凳 第二課時 一、復(fù)習(xí)。 課件出示本課詞語，全班認(rèn)讀?！ 皳炀G樹葉”游戲?！ ∶科G樹葉后藏著若干個生字，全部認(rèn)對了，這片綠樹葉就送給誰。 二、朗讀感悟?！ W(xué)習(xí)第一自然段?！ ?1)自由讀一讀?！ ?2)用“什么時候、誰、發(fā)生了什么”講講這一自然段主要寫了什么?！ W(xué)習(xí)第二至四自然段?！ ?1)課件出示課文插圖，請學(xué)生仔細(xì)觀察李麗和林園園的表情，想想她們說了些什么?！ ?2)自由讀，邊讀邊用鉛筆圈圈畫畫：李麗和林園園有幾次對話? (3)讀第一次對話。李麗的話讀出謙和、禮貌的語氣。林園園的話讀出不愿意的語氣。 理解“吞吞吐吐”。 (4)讀第二次對話。看看林園園是怎么說的?她“怕”什么?說明什么?指導(dǎo)讀李麗的話，分別讀出請求、商量和誠懇的語氣。林園園的話讀出不樂意的語氣?！ ?5)讀第三次對話。林園園說話中的幾個“不要”說明了什么?林園園為什么要皺著眉?聯(lián)系她說的話“還要畫小草”，想象她心里在想什么?示范讀。林園園的話分別讀出不放心、出乎意料、不滿的語氣，李麗的話讀出連忙答應(yīng)的語氣?！ ?6)分角色朗讀三次對話。從對話中你認(rèn)為林園園不想借綠鉛筆給李麗的原因是什么? 學(xué)習(xí)第五自然段。 (1)課件出示第二幅插圖，說說這副圖畫的是課文哪部分的內(nèi)容?！ ?2)看圖說一說，李麗和林園園分別在做什么，她們可能想些什么? (3)讀第五自然段?！ ?4)討論：林園園看著李麗畫的藍(lán)樹葉，為什么臉紅了? (5)假如你當(dāng)時在李麗和林園園旁邊，你會對林園園說什么?從“臉紅”這個詞中可以看見林園園以后會怎樣呢?(也會成為一個樂于助人的好孩子) 小結(jié)：在別人遇到困難時，伸出援助之手，這是每個人的一種責(zé)任，一種良好的行為習(xí)慣。能做到這一點(diǎn)，不容易啊! 視頻欣賞歌曲《找到一個朋友》，加深對課文內(nèi)容的理解?！ ∪⒅笇?dǎo)完成“讀讀說說”中的練習(xí)。 讀第一句，讀出疑問的語氣。注意語氣詞“嗎”?！ ≌f一個問句，用上“嗎”。 讀第二句，讀出請求的語氣。注意語氣詞“吧”。 說一句請求的話，用上“吧”?！ ?
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