高二歷史教案范例五篇-資料下載頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 了課前下發(fā)預習學案，學生預習本節(jié)內容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。 【單元地位】 北魏孝文帝改革，是南北朝時期北方少數(shù)民族學習漢族經(jīng)濟政治制度和文化的封建化改革。通過改革鮮卑族逐漸實現(xiàn)了由游牧生產(chǎn)方式向農(nóng)耕生產(chǎn)方式的過渡，促進了北方民族大融合，為隋朝完成統(tǒng)一奠定了基礎?！ 疽苑治觥俊 ”蔽盒⑽牡鄹母锏那疤幔?世紀，北魏統(tǒng)一黃河流域?！ ”蔽盒⑽牡鄹母锏哪康模壕徑鈅__和社會__，發(fā)展生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治?！ 「母锏膬蓚€階段：馮太后主持下的改革與孝文帝改革?！ ”蔽盒⑽牡鄹母锏囊饬x：促進民族融合，推動了北魏社會經(jīng)濟發(fā)展和政治進步?！ ∫弧⑿⑽牡鄹母锏谋尘啊 净顒?】了解北魏的崛起和統(tǒng)一黃河流域?！ ￠喿x課本P32，說說北魏政權是我國北方哪一少數(shù)民族建立的政權?什么時候崛起? 哪一年北魏統(tǒng)一了黃河流域?根據(jù)課本P32最后一段，從政治、經(jīng)濟、民族關系三方面，概括黃河流域統(tǒng)一的意義。 根據(jù)P32—33，指出拓跋珪改革在經(jīng)濟、政治上帶來的影響。 【活動2】了解孝文帝改革的必要性和可能性?！ ￠喿xP33“社會改革迫在眉睫”一目，概括指出：孝文帝改革前，北魏有哪些____? 閱讀P34“馮太后與孝文帝”一目，簡要分析馮太后對孝文帝改革的影響。 孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動下進行的。 (1)馮太后臨朝聽政，積極推動學習漢族先進文化?！ ?2)對孝文帝進行系統(tǒng)嚴格的漢文化教育?！ ?3)馮太后死后，孝文帝繼續(xù)推動其改革政策?！ 净顒?】結合活動2的問題，概括孝文帝改革的背景。 改革的前提：北魏統(tǒng)一黃河流域?！ 「母锏谋匾裕弘A級___和民族___激化，社會動蕩不安?！ 「母锏目赡苄裕厚T太后掌握實權，積極推行漢化改革。孝文帝精通漢文化。 二、北魏孝文帝的改革措施 【教材結構】 前期：馮太后主持，創(chuàng)建新制?！ 『笃冢盒⑽牡壑鞒郑w都洛陽、移風易俗。 【活動1】閱讀P36“卓有成效的新制”，了解馮太后的改革?！ ●T太后的改革的重點是什么?主要措施有哪些? 馮太后改革的意義：促進了經(jīng)濟恢復發(fā)展，鞏固了政權，為孝文帝改革奠定了基礎。 【活動2】490年馮太后病逝，孝文帝繼續(xù)改革。閱讀P37—39，了解孝文帝改革的主要內容。 高二歷史教案范例五篇
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