小學(xué)一年級下冊音樂教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:11本頁面
【正文】 示自己的手形嗎？ 三、掌握描畫手形的方法。 剛剛我們都只看到手的影子，覺得還不過癮，讓我們把有趣的手形畫下來，好不好？ 你有沒有最簡單的方法來畫手形呢？ 請一個小朋友上臺畫，其余小朋友在下面完成。 四、掌握想象添畫的基本過程和方法?！ ‘嬐炅说男∨笥颜埌涯愕漠嬇e起來?？纯醋约旱?，也看看周圍同學(xué)的?！ ≌埿∨笥褌兿嗷タ匆豢?、說一說，觀察一下，你畫的手形像什么？ 將一個小朋友的畫拿到實物投影儀下。請小朋友們觀察一下，它有點想什么？ 請一個小朋友上臺來添畫他所想象的。（師生共同添畫） 其他的小朋友覺得還有要完善的地方嗎？小朋友們自由說并且上臺添畫?！ ∥?、變換角度讓學(xué)生觀察、想象，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 現(xiàn)在老師要考考小朋友們，看看誰的眼睛最亮?！ 〕鍪鞠嗤奈鍌€手形，請小朋友上臺想象添畫。 很不錯，老師現(xiàn)在要變換它的角度，（課件出示）現(xiàn)在你能想到哪些好朋友呢？ 六、欣賞別人的畫，從中獲取靈感?！ ±蠋熯@里還有其他班小朋友請來的好朋友，小朋友們想不想一起看一看？ 欣賞學(xué)生作業(yè)?！ ∑摺W(xué)生創(chuàng)作?！ ⌒∨笥褌冊倏纯醋约旱漠?，變換角度再看一看，趕快把你的好朋友請來吧。 學(xué)生自由創(chuàng)作。（播放音樂） 八、評價，從美術(shù)或情感出發(fā)評價自己和別人的作品。 自評：誰愿意來介紹介紹自己請來的好朋友？你為什么認為它是你的好朋友？ 互評：你還喜歡那個好朋友？為什么？
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