一年級上冊音樂教案三篇-資料下載頁
2024-12-06 02:05本頁面
【正文】 《頌祖國》 二、唱《同唱一首歌》 三、編創(chuàng)與活動 教學重點：學唱和背唱歌曲《同唱一首歌》 教學難點：進行編創(chuàng)節(jié)奏和傳遞節(jié)奏 教學過程 一、學生聽音樂走進教室。 二、聽音樂做拍手的律動?！ ∪?、復習歌曲《國旗國旗真美麗》 ?。薄⑦€是要求小朋友不要唱的太響，音量要適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。 ?。?、請小朋友上來進行表演唱，讓小朋友大膽的進行創(chuàng)作表演，并給予積極的表揚和肯定。 四、聆聽《頌祖國》 初聽?！ 煟盒∨笥呀裉煳覀儊硇蕾p一首歌曲，請小朋友聽了之后告訴老師這是那個民族的歌曲，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步？ 讓小朋友輕輕拍著手合上音樂?！ ⌒∨笥崖犃酥筮M行討論。 師：這首歌曲是一首維吾爾族民歌，也就是新疆民歌。 師教小朋友幾個新疆的舞蹈動作?！ 吐爼r，啟發(fā)學生動起來，將自己對樂曲的愉快感受表現在動作上，可以選擇課本上的兩個動作，也可以讓小朋友自己編動作，提醒小朋友動作要合上音樂?！ ≌埿∨笥焉蟻砺犞魳愤M行表演?！ ∥?、學唱歌曲《同唱一首歌》 師：剛剛我們聽了一首《頌祖國》，有四位不同民族的小朋友一起唱起了歡快的歌曲。請小朋友聽《同唱一首歌》。讓小朋友打開書18頁?！ ÷牱冻?。感受歌曲的情緒。要求學生第一拍拍腿，第二、第三拍拍腿。使學生有一定的節(jié)拍意識。可多聽幾遍讓學生感受歌曲的情緒?！ W唱歌曲。注意歌詞中“像呀”的“呀”輕輕地帶出，“媽媽”兩字要唱得親切，結尾稍慢一些。 ?。?、為歌曲填唱新詞：將歌中的空格填上同學們的名字，主要為調動學生的積極性，學生會覺得唱起來更親切，更有興致?！ 。怠l(fā)學生自己編創(chuàng)動作。 ?。?、將學生劃分為小組，集體編創(chuàng)，一組組展示編創(chuàng)的動作，以表達歌曲的情感。 ?。?、師對學生的編創(chuàng)應給予鼓勵和積極的肯定，激發(fā)學生學習的積極性?！ 《?、課堂小結：讓學生自己編創(chuàng)動作和歌詞，可以很大的調動學生的積極性，學生學的非常積極。 課后反思：歌曲的節(jié)奏舒展，旋律清新，用貼近語言的節(jié)奏、韻律發(fā)展而成。歌中唱到四名少數民族小朋友，喻示著各族人民團結一心，共同建設祖國，共同歌唱祖國媽媽?！ ?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1