錢該怎樣花教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:11本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生利用一周的時(shí)間了解家人的需求，并采訪家長(zhǎng)他們的需求怎樣實(shí)現(xiàn)?！ 〗處熧Y源：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等找一些相應(yīng)的資料，制作課件?！ ∩鐓^(qū)資源：請(qǐng)本班的一位學(xué)生家長(zhǎng)到課堂?！ ∷?、設(shè)計(jì)教學(xué)流程，滲透課程理念 本節(jié)課的流程思路：以家庭生活為主線，從生活中來(lái)，到生活中去，使學(xué)生獲得情感體驗(yàn)，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，提高參與社會(huì)的能力?！ ?一)師生談話，導(dǎo)入新課 上課伊始，我播放一個(gè)動(dòng)畫(huà)，展示生活中小明各種各樣的需求，進(jìn)而問(wèn)學(xué)生：你們?cè)谏钪杏钟心男┬枨竽?學(xué)生肯定會(huì)積極大膽舉手，說(shuō)出各自的各種需求想法，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛，在大家七嘴八舌之后，我話峰一轉(zhuǎn)問(wèn)學(xué)生：大家的需求，可真多呀!你們的想法都能得到滿足嗎?(學(xué)生可能有點(diǎn)沮喪，不能)那么，今天我們就來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題：錢是有限的，我們的錢該怎樣花呢? 【本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)導(dǎo)入本課的話題，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中他們切切實(shí)實(shí)碰到的難題，體現(xiàn)品德課的生活性?！俊 ?二)交流互動(dòng)，激發(fā)情感 活動(dòng)一：展示小調(diào)查 在上這節(jié)課的前一周，我就布置學(xué)生調(diào)查家庭成員的各種需求，和家長(zhǎng)一起商量，哪些想要的馬上能實(shí)現(xiàn)，哪些需求要過(guò)一段時(shí)間，哪些近期不能實(shí)現(xiàn)，并簡(jiǎn)單談?wù)劶依餅槭裁催@樣決定?！ 颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生充分調(diào)查了解家庭需求，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，幫助他們獲得生活體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，有些事一可一意孤行，懂得選擇與放棄?！俊 』顒?dòng)二：我要的都能實(shí)現(xiàn)嗎? 創(chuàng)設(shè)情境氛圍，然后請(qǐng)學(xué)生和其家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流，學(xué)生談自己的需求，以及曾經(jīng)向家長(zhǎng)提要求遇到的不順心的事，同學(xué)們共同分析家長(zhǎng)未能滿足他需求的可能性，然后請(qǐng)家長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。師生共同要適當(dāng)合理消費(fèi)，有所取舍，并在此基礎(chǔ)上分組討論交流書(shū)本第51頁(yè)的3幅圖。從中總結(jié)出花錢是應(yīng)考慮的幾個(gè)原則： ?、攀紫瓤紤]必須要的和最想要的?！ 、圃谟邢薜腻X數(shù)中，想辦法多滿足一些需求?！ 、遣荒芘时?。 ?、确智寰徏?，有所取舍。等，讓學(xué)生明白正解的消費(fèi)觀、理財(cái)觀，形成對(duì)家庭的責(zé)任感，體恤父母?！ 驹谶@個(gè)環(huán)節(jié)中充分利用家長(zhǎng)資源，作現(xiàn)身說(shuō)法，更貼近孩童的生活，體現(xiàn)品德課的生活性原則，并在此基礎(chǔ)上，師生進(jìn)行交流探討，懂得錢該怎樣花?！俊 ?三)鏈接生活，構(gòu)建角色 活動(dòng)三：我的花錢計(jì)劃 學(xué)生列出自己想要的，教師給出一定的錢額和物品的價(jià)目表，讓學(xué)生定一個(gè)花錢計(jì)劃，先在小組內(nèi)交流，再在全班交流。 【本環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生討論交流，促使學(xué)生在合作中解決問(wèn)題，培養(yǎng)協(xié)作精神，深化”錢該怎樣花”這個(gè)主題?！俊 ?四)內(nèi)外延伸，引領(lǐng)實(shí)踐 組織辯論組辯論”浪費(fèi)與節(jié)約”,通過(guò)辯論，懂得什么是浪費(fèi)，什么是節(jié)約，引導(dǎo)正確消費(fèi)?！ 『图胰艘黄馂榧彝ブ贫ㄒ粋€(gè)半月的需求消費(fèi)計(jì)劃。 【本環(huán)節(jié)讓學(xué)生回歸家庭生活，學(xué)以致用，豐富學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，為生活服務(wù)，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力。】 五、適時(shí)呈現(xiàn)板書(shū)，突出重點(diǎn)難點(diǎn) 板書(shū)依教學(xué)進(jìn)程出示，簡(jiǎn)潔明了，突出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生通過(guò)板書(shū)很清楚地明白這節(jié)課的主旨，懂得”合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)取舍”,要體諒家人，要對(duì)家庭有責(zé)任感。【錢該怎樣花教學(xué)設(shè)計(jì)】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1