部編版小學三年級上冊語文教案-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 鼻音?！ ￠_火車讀，齊讀?！ ∪⒓氉x品味，感悟理解 (課件出示第一二行)?！ ?1)指名讀?！ ?2)點擊重點詞語：雨紛紛、欲斷魂。 雨紛紛：細雨綿綿不絕。 斷魂：形容凄迷哀傷的心情?！ ?3)這兩行詩的意思是什么?(自己試講，再講給同桌聽，最后全班交流) 清明節(jié)的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味。況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細雨紛紛灑落下來，眼前迷蒙蒙的，春衫濕漉漉的。詩人心里很是哀傷?！ ?4)師歸納，生質(zhì)疑： 師：學了這兩行詩，你有什么要問的?路上行人為什么“欲斷魂”?(天氣不好。恰是清明節(jié)在外奔波)這時他的心情如何?(凄迷哀傷) (5)師生交流?！ ?6)指導朗讀：想象詩句的意境，指導朗讀(指名讀、齊讀)?！ ?7)總結(jié)學法： 請同學們回憶一下我們剛才學習的方法。(生試講，師概括：抓住重點字詞，聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詩意。)現(xiàn)在請同學們運用這種方法來自學第三四行詩句。 (課件出示第三四行)： (1)出示句子，指名讀、齊讀。 “借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！薄 ?2)點擊重點詞語：雨紛紛、欲斷魂?！ 〗鑶枺赫垎?。 遙指：遠遠地指著。 (3)這兩行詩的意思是什么?(自己試講，再講給同桌聽，最后全班交流) 找個酒店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢?便問牧童哪兒有酒店，牧童指著遠處的杏花村里有酒店?！ ?4)學生自學，再集體交流。 師：想象當時的情景，你認為兒童會說些什么呢?(遠處的杏花村里有酒店)“牧童遙指杏花村”的“遙”妙在何處?(還要很遠的路才能到達酒店，心里更加煩悶。) 體會作者的心情，指導誦讀古詩。在這一過程，教師引導學生體會作者當時那種“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的無限惆悵的心情?！ ?，背誦古詩。 ，反饋所學知識?！ 扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”這句詩出自()朝的()所寫的《》。全詩通過描寫的景色和的情景，表達了詩人的心情?！ 。航忸}目知作者釋詞句懂詩意品詩味。(板書：解題目知作者釋詞句懂詩意品詩味) 四、識記字形，書寫生字?！ ?，下面我們現(xiàn)在就來寫一寫詩中的幾個生字?！ ?寫字之前要注意寫字的姿勢，做到：頭正身直腳放平，五指執(zhí)筆筆桿正，一寸一尺和一拳。每個生字寫2次，爭取第2個比第1個寫得好。) (出示生字田字格課件：)欲魂酒借何牧 ? 熟字加偏旁：“云+鬼”是“魂”，“酉+氵”是“酒”，“谷+欠”是“欲”，“昔+亻”是“借”，“牛+攵”是“牧”?！ ⌒谓直容^：魂一魄灑一酒獵一借牧一牡 ，教師示范，提示重點筆畫?！ ?1)“酒”左窄右寬，與“灑”區(qū)別開來?！ ?2)“欲”左寬右窄，右邊是“欠”?！ ?3)“魂酒借何”都是左窄右寬，“牧”左右等寬，“欲”左寬右窄?！ ?，教師巡視，個別指導?！ ∏迕鳌 〗忸}目知作者釋詞句懂詩意品詩味
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