西師版二年級語文教案范文-資料下載頁
2025-11-28 01:45本頁面
【正文】 想：。(學生根據(jù)課文內(nèi)容填空) 師：但是沒想到——(引讀句子) 那么從小姑娘的言行中你感受到了什么?(小姑娘誠實美好的心靈。) 再讀句子。 四、總結(jié)課文，拓展深化 師：我們從課文中尋找到了比海景、貝殼更美的就是小姑娘的心靈美?！ ∽屛覀冊賮碜x一讀課題：在金色的沙灘上“金色”不僅指的是沙灘的顏色，更指的是小姑娘這種如同金子般的高尚品質(zhì)?！ 】偨Y(jié)： 在我們的身邊有著許多與小姑娘一樣擁有金子般心靈的人。讓我們向他們學習?！ ∥鲙煱娑昙壵Z文教案2021范文5 教學目標： 認識“沫、腸”等生字，會寫“拾、碧”等字，理解生字詞在具體語言環(huán)境中的意思?！ ∮懈星榈乩首x課文，學習帶著問題默讀課文，理解課文內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^自讀思考、交流討論等方式讀課文，在閱讀實踐中提高閱讀能力。學習小姑娘樂于助人、誠實淳樸的美好品質(zhì)?！ ≈攸c難點： 重點：理解小姑娘為畫家看衣服，不要回報，體現(xiàn)小姑娘美好的心靈。難點：領(lǐng)會文章是如何通過小姑娘神態(tài)、動作和語言的描寫，表現(xiàn)小姑娘金子般的心?！ 〗叹邷蕚洌骸 〗虒W掛圖?！ 〗虒W時間： 兩課時?！ 〗虒W流程： 第一課時 一、看插圖，談話引入 。誰在哪里，干什么? ?？戳瞬鍒D和題目，你能看出什么?你想通過閱讀了解什么? 二、讀課文，整體感知 ，邊讀邊畫出生字詞，讀準字音。 ，正音?！ 。_火車讀、齊讀?！ ?，做到不加字，不漏字，把課文讀通順?！ ?，標出一共有幾個自然段?！ ?，正音?！ ?，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事? 三、識記生字，指導書寫 ?！ 。惆l(fā)現(xiàn)了什么?你認為哪個字最難記?你是用什么方法記住的?你能示范寫一寫嗎? ?！ 〉诙n時 一、復習引入，激發(fā)興趣 ? ? 二、細讀課文，讀中感悟 ，想想課文是以什么為線索寫的。(時間發(fā)展。)用橫線畫出每部分表示時間的詞句?！ 6自然段?！ ?1)指名讀1~6自然段，想：從哪里看出小姑娘答應畫家叔叔，幫他看衣服呢? (2)指導朗讀“小姑娘點點頭，把衣服和畫夾放在身旁，望著畫家游向礁石”。體會這是一個樂于助人的小姑娘?！ ?3)自由讀這部分內(nèi)容，邊讀邊想象當時的情境?！ ?4)指名讀，其他同學閉上眼睛，邊聽邊想象。然后說說：你剛才看到了什么?！ 12自然段?！ ?1)自由讀7~12自然段，想：好心的老伯伯叫小姑娘回家，她為什么不肯? (2)默讀7~12自然段，用橫線畫出寫小姑娘神態(tài)、動作的詞句，用波浪線畫出小姑娘說的話，用括號括出老伯伯的話。四人小組交流交流。(3)指導朗讀。讀出天氣越來越熱，小姑娘的焦急、耐心和做事認真?！ 20自然段?！ ?1)指名讀13~20自然段，其他同學想：畫家望著小姑娘遠去的背影，為什么心情久久不能平靜? (2)小組交流討論。 (3)默讀13~20自然段，用“”標出寫小姑娘動作的詞語，用橫線標出小姑娘的話，用括號括出叔叔的話?！ ?4)自由練讀小姑娘的話，想想她是怎樣說這些話的? (5)教師讀旁白，男同學讀叔叔的話，女同學讀小姑娘的話，感受當時的情景?！ ?6)自由分角色組合讀。指名表演讀?！ ?7)望著小姑娘遠去的背影，畫家的心里久久不能平靜，你覺得他會想些什么?請你說一說?！ ∪⒃僮x課文，積累詞句 ，找出你認為最喜歡的句子多讀幾次?！ 。瑤熒献髯x?！ ∷摹⒖偨Y(jié)課文，布置作業(yè) ?為什么? ，指導讀?！ ?
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