西師版二年級(jí)語文教案范文-資料下載頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 想：。(學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空) 師：但是沒想到——(引讀句子) 那么從小姑娘的言行中你感受到了什么?(小姑娘誠實(shí)美好的心靈。) 再讀句子?！ ∷?、總結(jié)課文，拓展深化 師：我們從課文中尋找到了比海景、貝殼更美的就是小姑娘的心靈美?！ ∽屛覀?cè)賮碜x一讀課題：在金色的沙灘上“金色”不僅指的是沙灘的顏色，更指的是小姑娘這種如同金子般的高尚品質(zhì)。 總結(jié)： 在我們的身邊有著許多與小姑娘一樣擁有金子般心靈的人。讓我們向他們學(xué)習(xí)?！ ∥鲙煱娑昙?jí)語文教案2021范文5 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“沫、腸”等生字，會(huì)寫“拾、碧”等字，理解生字詞在具體語言環(huán)境中的意思。 有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文，理解課文內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^自讀思考、交流討論等方式讀課文，在閱讀實(shí)踐中提高閱讀能力。學(xué)習(xí)小姑娘樂于助人、誠實(shí)淳樸的美好品質(zhì)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解小姑娘為畫家看衣服，不要回報(bào)，體現(xiàn)小姑娘美好的心靈。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文章是如何通過小姑娘神態(tài)、動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)小姑娘金子般的心?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 教學(xué)掛圖。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)流程： 第一課時(shí) 一、看插圖，談話引入 。誰在哪里，干什么? 。看了插圖和題目，你能看出什么?你想通過閱讀了解什么? 二、讀課文，整體感知 ，邊讀邊畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音?！ 。?。 ，開火車讀、齊讀。 ，做到不加字，不漏字，把課文讀通順?！ ?，標(biāo)出一共有幾個(gè)自然段?！ 。??！ 。呑x邊想：課文主要講了一件什么事? 三、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫 ?！ ?，你發(fā)現(xiàn)了什么?你認(rèn)為哪個(gè)字最難記?你是用什么方法記住的?你能示范寫一寫嗎? ?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣 ? ? 二、細(xì)讀課文，讀中感悟 ，想想課文是以什么為線索寫的。(時(shí)間發(fā)展。)用橫線畫出每部分表示時(shí)間的詞句?！ 6自然段?！ ?1)指名讀1~6自然段，想：從哪里看出小姑娘答應(yīng)畫家叔叔，幫他看衣服呢? (2)指導(dǎo)朗讀“小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，把衣服和畫夾放在身旁，望著畫家游向礁石”。體會(huì)這是一個(gè)樂于助人的小姑娘?！ ?3)自由讀這部分內(nèi)容，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情境。 (4)指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛，邊聽邊想象。然后說說：你剛才看到了什么?！ 12自然段?！ ?1)自由讀7~12自然段，想：好心的老伯伯叫小姑娘回家，她為什么不肯? (2)默讀7~12自然段，用橫線畫出寫小姑娘神態(tài)、動(dòng)作的詞句，用波浪線畫出小姑娘說的話，用括號(hào)括出老伯伯的話。四人小組交流交流。(3)指導(dǎo)朗讀。讀出天氣越來越熱，小姑娘的焦急、耐心和做事認(rèn)真。 ~20自然段?！ ?1)指名讀13~20自然段，其他同學(xué)想：畫家望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，為什么心情久久不能平靜? (2)小組交流討論?！ ?3)默讀13~20自然段，用“”標(biāo)出寫小姑娘動(dòng)作的詞語，用橫線標(biāo)出小姑娘的話，用括號(hào)括出叔叔的話?！ ?4)自由練讀小姑娘的話，想想她是怎樣說這些話的? (5)教師讀旁白，男同學(xué)讀叔叔的話，女同學(xué)讀小姑娘的話，感受當(dāng)時(shí)的情景?！ ?6)自由分角色組合讀。指名表演讀?！ ?7)望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，畫家的心里久久不能平靜，你覺得他會(huì)想些什么?請(qǐng)你說一說?！ ∪?、再讀課文，積累詞句 ，找出你認(rèn)為最喜歡的句子多讀幾次?！ ?，師生合作讀?！ ∷?、總結(jié)課文，布置作業(yè) ?為什么? ，指導(dǎo)讀?！ ?
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