人教版二年級語文教案樣本-資料下載頁
2025-04-05 13:07本頁面
【正文】 ? 三、品讀感悟 再讀詩句，想象畫面。 讀第一行詩，說說還有哪些詞語不理解。(教師點撥) 圍繞：煙：指云霧。紫煙：因為有太陽光的照射，云霧顯出紫紅色的光彩。 生：產(chǎn)生。 生紫煙：發(fā)出一種紫色的煙霧來。 這一行中你覺得哪個詞用得特別好!它活生生地畫出了看爐峰上煙霧慢慢向上升騰的情景。 指名說說詩句的意思。 讀第二行詩，理解“遙看”、“川”。 討論：遙看： 川：水道、河流。 掛：形象地寫出了瀑布外形的壯觀。 讀三、四行詩句。 理解：飛流直下：水流的飛瀉。三千尺：不是真的三千尺，而是一種夸張，說明瀑布極長，掛得高，流得急。 瀑布的聲勢這樣大，它的聲響會怎么樣?(想象) 用自己的話說說第三行詩的意思。 你能把詩人心里想的話說一說嗎? (這哪里是瀑布，只怕是銀河從高高的天上直落下來)。 你覺得這句詩中哪個詞用得?(落) 這個“落”字好像寫出了天上突然發(fā)生了變化，天裂了，銀河從天上陡然掉到了人間。這是多么大膽、新奇的想象啊! 用自己的話說說全詩的意思。 總結(jié)全文，體會感情。(抓住：生、掛、飛、落) 四、鞏固延伸 誦讀詩文，背誦詩文。 望廬山瀑布 日照︱香爐‖生︱紫煙， 遙看︱瀑布‖掛︱前川。 飛流︱直下‖三千︱尺， 疑是︱銀河‖落︱九天。 指導(dǎo)書寫 “遙”、“瀑”寫得左窄右寬。 “疑”：右上方是“匕”，不是“”。 練習(xí)用鋼筆描紅。 第二課時 背誦《望廬山瀑布》。 《望廬山瀑布》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 一、自讀識字 學(xué)習(xí)第二首古詩《絕句》 板書課題，解題：絕句，是我國古詩中的一種，它的特點之一是，每首詩共四句，每句一般為五個字或七個字。每句五個字叫“五絕”，每句七個字叫“七絕”。 簡介作者及寫作背景。 二、合作交流 初讀詩句，說說理解了哪些詞義及詩句的意思 自由讀詩句，讀準(zhǔn)“鸝”、“鷺”兩個生字的音。 通過查字典，你理解了哪些詞義及詩句的意思? 三、品讀感悟 精讀詩句，想象畫面 學(xué)習(xí)第一、二兩行詩句。 輕聲自由讀詩句，想想詩人這樣寫是為了表達(dá)自己什么樣的感情? 誰能用自己的話說說這兩行詩的意思? 指導(dǎo)學(xué)生讀出舒暢愉悅的心情。 學(xué)習(xí)三、四兩行詩句。 指名讀詩句，其他同學(xué)思考：第三行寫詩人看到了什么?(“西嶺”，教師隨手用藍(lán)色粉筆畫起伏的山峰?！扒镅?，教師講解：千秋，就是千年，不是實指，是極言年代的長?！扒镅本褪墙K年不化的積雪，并隨手用白色粉筆在山巒上畫雪) 詩人是透過什么看到西嶺上的積雪的?(窗戶。教師講解：窗戶好像一個畫框鑲在這幅“千秋雪”的“畫兒”的四周，詩人用了個“含”，包含的意思，很生動，很形象。并隨手用褐色粉筆畫一個方框把雪山圖框起來) 是誰透過窗框在觀賞這幅特殊的“畫”呢?(是詩人自己)詩人有這么一種閑情逸致去觀賞窗外的景色，說明他此刻的心情怎樣?(心情舒暢愉悅) 詩人向門外一瞥，可以看到什么?東吳指什么地方?為什么說是“萬里船”? 誰用自己的話說說這兩行詩的意思? 指名說說全詩的意思。 總結(jié)全詩，體會感情。 (1)這首詩一行寫一個景，詩人是按照什么順序來安排的呢? (2)小結(jié)：這首詩先寫近景，后寫遠(yuǎn)景，有動有靜，色彩明麗，勾畫出草堂附近各具特點的自然景象，表達(dá)了詩人無比舒暢歡快的心情。 四、鞏固延伸 指名朗讀，練習(xí)背誦。 讀的時候要注意停頓和重音。 反復(fù)練讀。 練習(xí)背誦。 指導(dǎo)書寫。 “柳”左右結(jié)構(gòu)，“窗”上下結(jié)構(gòu)，寫時在田字格中各占一半。 學(xué)生描紅練寫。 背誦課文。 二年級語文教案7 《王冕學(xué)畫》 教學(xué)目的要求： 進(jìn)一步理解句子的意思，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。 能有表情地、流暢地朗讀課文。 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和積極思考問題的習(xí)慣。 教學(xué)重難點：加深對課文內(nèi)容的理解，在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。 教學(xué)程序： 一、朗讀練習(xí) 注意指導(dǎo)學(xué)生讀出合理的停頓。 二、分析課文 第一自然段講王冕小時候家里很窮，他一邊給人家放牛，一邊學(xué)習(xí)。因為“他”的父親死得早，家里很窮，所以只念了三年書，就去給人家放牛。王冕一邊放牛一邊找些書來讀，表明他雖然不能進(jìn)學(xué)校念書，但十分愛學(xué)習(xí)。 第二自然段講王冕看到湖中荷花的美麗景色，想把它畫下來?！澳嵌嗪冒 北磉_(dá)了王冕想把荷花畫下來的強(qiáng)烈愿望。先講一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛，忽然下了一陣大雨，再講大雨過后湖中的景象。最后講王冕想把美麗的荷花畫下來。 第三自然段講了王冕天天學(xué)畫荷花，后來，他畫的荷花像真的一樣。先講王冕用“平時節(jié)省下來的錢”買了畫筆和顏料，“找來了”一些紙，照著荷花畫。接著講開始畫得不像，但他“不灰心，天天畫”最后講他畫的荷花像真的一樣。 三、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文 四、小結(jié) 作業(yè)：背誦課文 第 21 頁 共 21 頁
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1