我們校園說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：你們看到了什么？想提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（選幾個(gè)有代表性的問(wèn)題寫在黑板上） 生1：跳繩的有多少人？ 生2：踢球的有多少人？ 生3：跑步的有多少人？ 生4：他們分別是第幾名？ 生5：出黑板報(bào)的有幾人？練武的有幾人？ ……… 小組交流匯報(bào)： ?、佟?0以內(nèi)加減法知識(shí) 教師結(jié)合學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的方法得出各項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，對(duì)于有道理的都予以肯定。如結(jié)合“踢球有多少人？”可以有多種方法： 生1：從圖上看到守門的有1人，踢球的有的14人，求一共有多少人？列式為1+14=15（人） 生2：黃隊(duì)有7人，藍(lán)隊(duì)有8人，求一共有多少人？列式為7+8=15（人） 生3：戴帽子的隊(duì)員有1人，沒戴帽子的有14人，一共有多少人？列式為1+14=15（人） ?、凇缀偷趲椎闹R(shí) 師：剛才有小朋友提出跑步的分別是第幾名？小朋友們就來(lái)當(dāng)一回裁判，老師指著哪一位小運(yùn)動(dòng)員，你們就舉起手中“第幾”的卡片來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的名次。 ?。ㄈ﹪L試統(tǒng)計(jì) 按學(xué)生對(duì)活動(dòng)的喜好將學(xué)生分成五組?！ ∶啃〗M統(tǒng)計(jì)所學(xué)活動(dòng)的人數(shù)，用笑臉圖片表示，最后每一組把笑臉圖貼到教師出示的大統(tǒng)計(jì)圖上?！ ∮^察統(tǒng)計(jì)圖，解決問(wèn)題?！ 煟焊鶕?jù)表中給我們的信息，你能提出什么問(wèn)題呢？ 可能會(huì)出現(xiàn)： 生1：參加哪項(xiàng)活動(dòng)的人最少？哪項(xiàng)最多？ 生2：踢球的比跳繩的多幾人？ 生3：練武的和跑步的一共有多少人？ ……… ?。▽W(xué)生集體回答） 師：想一想你還能提出哪些問(wèn)題？ 可采用同桌互問(wèn)互答，一人問(wèn)全班答等形式?！ 。ㄋ模┚毩?xí) 師：小朋友們，我們的校園美麗嗎？ 生：美麗?！ 煟簽槭裁茨?？ 生：因?yàn)樾@里有許多花，許多
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