讓我們學會合作說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 會生活事例，及實踐活動使學生初步具有合作意識和能力，在活動中體驗合作成功的喜悅?！ 《f學生和教法 由于三年級學生在實際生活中有過與人合作的經(jīng)歷，也有與人合作的愿望，但缺乏合作意識與正確方法，從其道德認識的發(fā)展來看，正如美國心理學家科爾博格所說：“他們的思想傾向是必須為自己著想，一個人的義務只是幫助他自己……?！彼栽谂c人共事中常表現(xiàn)出喜歡以自我為中心，很少想到他人利益，當自己的想法不被別人認同時就會與他人發(fā)生爭執(zhí)、生氣、嚴重時還會打架，而且也不愿意傾聽或服從他人的意見或建議。據(jù)此，我根據(jù)學生現(xiàn)有的合作水平，預測在教學實踐活動中，學生是要經(jīng)歷挫折的。他們需要經(jīng)歷一個在失敗中總結自己的經(jīng)驗、教訓和老師的正確引導，借鑒他人的經(jīng)驗、教訓的過程。由此，必然還會經(jīng)歷一個冷靜的思考、傾聽、總結、克制自己、接納別人、重新設計游戲方案，進而開始尋求嘗試分工、合作的正確方法，齊心合力爭取合作成功的品質發(fā)展的過程。這既是學生對合作的認識與能力的質的飛躍過程，也是本課教學中需要教師去指導的重要之處。為了達到以上目的，又考慮到學生喜玩好動的年齡特點，我將采取體驗式教學方法突破本課的重難點。讓學生在游戲過程中既能情緒高漲，又能學會與人合作的正確方法，在游戲的結果中感悟合作的重要性,使學生的合作能力得到發(fā)展。根據(jù)課標和學生情況我制定了本課的教學目標： 認知目標：通過教學活動使學生體驗在集體活動中分工與合作的重要性，認識合作的條件?！ ∏楦心繕耍焊惺芎献鞒晒Φ目鞓?，初步具有合作意識和能力?！ 〗虒W重點：感受合作的重要性，讓學生感受在集體活動中分工與合作的重要性，知道合作成功的條件?！ 〗虒W難點：學生在活動中能與人合作成功，或悟出合作不成功的原因。
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