讓我們學(xué)會(huì)合作說課稿(已改無錯(cuò)字)
2024-12-04 22 本頁(yè)面
【正文】 三說教學(xué)流程 本課的教學(xué)過程主要分成三部分： 游戲?qū)耄筛行哉J(rèn)識(shí)上升理性?！ ∨袛唷⒂懻?。提升認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟道理?！ 』顒?dòng)體驗(yàn)，以道理指導(dǎo)行為。 在教學(xué)中我是這樣設(shè)計(jì)、實(shí)施的：導(dǎo)入時(shí)讓學(xué)生玩一個(gè)分豆子的游戲，評(píng)選優(yōu)勝的小組，然后讓學(xué)生說說成功與失敗的原因。通過游戲，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到要想把豆子分好，需要合理的分工與全組成員的合作。，使學(xué)生在實(shí)踐過程中體會(huì)合作的重要，學(xué)會(huì)合作成功的方法，認(rèn)識(shí)到合作不成功的原因，感受合作成功的快樂?；顒?dòng)之所以采取比賽形式，一方面依據(jù)兒童好表現(xiàn)自己又愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，又考慮到學(xué)生因年齡小，往往在游戲中會(huì)充分表現(xiàn)自我，將平時(shí)的習(xí)慣、情感真實(shí)的暴露出來。老師則能借機(jī)發(fā)現(xiàn)學(xué)生道德思想行為中的問題，有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)有效的教育和引導(dǎo)。游戲操作起來既簡(jiǎn)便又有趣，在規(guī)定的時(shí)間里要成功是需要技巧和大家合作的，這點(diǎn)正符合本課的意圖。牐牷疃步驟（第一次）： ?。?）學(xué)生按4人一組進(jìn)行的比賽?！ 。?）限時(shí)兩分鐘?！ 。?）開始比賽。 ?。?）賽后，請(qǐng)分得最快組的同學(xué)說說自己在比賽中是怎么做的。再請(qǐng)分得最慢組的同學(xué)說說失敗的原因?！ 。?）建議各組總結(jié)自己存在的問題。因?yàn)樵诨顒?dòng)前我沒有對(duì)分豆的方法進(jìn)行任何提示與指導(dǎo)，因此在活動(dòng)進(jìn)行的整個(gè)過程中學(xué)生的參與熱情達(dá)到空前的高漲，他們的表現(xiàn)完全是自主的、真實(shí)的。每個(gè)孩子的個(gè)性在此都得到了充分的體現(xiàn)，真像八仙過海各顯神通，他們中有的出謀劃策，有的堅(jiān)持己見，有的忙著分，有的在互相埋怨，還有的實(shí)在插不上手，就在一旁自動(dòng)承擔(dān)起指揮的任務(wù)，盡管可能沒人聽他的，但他還在堅(jiān)持著。還有個(gè)別同學(xué)很想?yún)⑴c，但因受到組內(nèi)成員的排擠，只得在一旁觀望?？吹贸雒總€(gè)組在比
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