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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)教案指南(編輯修改稿)

2024-12-06 22:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】   老師引讀(雷雨前:滿(mǎn)天的烏云……樹(shù)上的葉子……忽然一陣大風(fēng)……嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了……)。  讓同學(xué)找一找,課文哪幾個(gè)段落寫(xiě)雷雨前的景象,哪幾個(gè)段落寫(xiě)雷雨時(shí)的景象,哪幾個(gè)段落寫(xiě)雷雨后的景象,分別在書(shū)上做記號(hào)?! ≈笇?dǎo)同學(xué)用不同的語(yǔ)調(diào)分別讀好這三個(gè)局部,用心感悟雷雨前后的不同景象?! 》纸M朗讀,老師隨機(jī)指導(dǎo)。  第二課時(shí)  一、默讀課文  一邊讀一邊想像雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象?! 《?、分段讀議  雷雨前:指名朗讀,讀后說(shuō)說(shuō),雷雨前,俺們看到了什么景象?  老師小結(jié)歸納:烏云──大風(fēng)──閃電──雷聲。  雷雨中:指名朗讀,讀后讓同學(xué)聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象。  老師小結(jié)歸納:雨聲和雷聲從大到小天色由暗到亮,空氣清新?! ±子旰螅糊R聲朗讀,感受雨后的美景?! ∪⑻钤~比較詞句  雷雨前:滿(mǎn)天的烏云,黑沉沉地____下來(lái)。一只蜘蛛從網(wǎng)上____下來(lái),逃走了。蟬一聲也不叫?! ±子旰螅阂粭l彩虹____在天空。蟬叫了。蜘蛛又____在網(wǎng)上?! ”容^“壓”“掛”“垂”“坐”四個(gè)字的用法,體會(huì)這四個(gè)字用得確切之處?! ∷?、鞏固識(shí)字  出示本課生字和要求會(huì)寫(xiě)的字,指名、集體認(rèn)讀。  同桌交流記字方法,同學(xué)向同學(xué)介紹自身的識(shí)字方法。  五、課堂練習(xí)  指導(dǎo)寫(xiě)生字?! ⊥瓿烧n后習(xí)題“讀讀抄抄”。  六、課外延伸  留心觀察天氣變化,寫(xiě)一篇觀察日記?! ⊥卣归喿x《夏天》:  夏天  夏天的午后,太陽(yáng)像一個(gè)大火球?! ×~打著卷兒,花兒低著頭,湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)煮熟吧!啊,別急別急蜓飛來(lái)了,飛得很低很低,在湖面上轉(zhuǎn)圈,報(bào)告著好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”  風(fēng)來(lái)了,云黑了,打閃了,雷公公跑來(lái)啦!嘩!嘩!嘩大雨快活地下了起來(lái)?! ∠铝艘魂囉?,風(fēng)去了,云散了,閃停了,雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了,天邊掛起了一道彩虹?! ×~、花兒滴著水珠,像剛洗完澡,多干凈,多精神。湖里,小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。  湖邊,有人納涼,有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小同學(xué)。湖水像一面鏡子,照著天,照著橋,照著那隊(duì)過(guò)橋的小同學(xué)。啊!他們多像一群小鳥(niǎo)飛過(guò)雨后的彩虹。  這篇文章有一定的常識(shí)性,在教學(xué)時(shí)要讓同學(xué)弄清雷雷雨前后的一些現(xiàn)象是怎么發(fā)生的,抓住蜘蛛不同動(dòng)作的對(duì)比讓同學(xué)充沛感受雷雨前后的變化。  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案3  《畫(huà)風(fēng)》  學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,明白三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的?! ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與合作精神?! ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?! 〗虒W(xué)掛圖、卡片?! ∫弧?dǎo)入新課  猜謎語(yǔ):  動(dòng)手摸不著,用眼看不到,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭,小樹(shù)見(jiàn)它招手。這是什么?  謎底:風(fēng)  板書(shū):風(fēng)?! ∧钦l(shuí)會(huì)畫(huà)風(fēng)呢?想不想展示一下畫(huà)風(fēng)的身手?(想)好,那俺們這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示自身畫(huà)風(fēng)的身手?! “鍟?shū):畫(huà)?! 《⒊踝x課文,整體感知  首先,俺們來(lái)展示一下你們自同學(xué)字的身手??纯茨銈兡馨堰@一課的生字讀出來(lái)嗎? ?、拧∽杂勺x課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。 ?、啤〕鍪究ㄆ?,全班齊讀生字。 ?、恰¢_(kāi)火車(chē)讀,在就個(gè)別字組詞。 ?、取∽鰝€(gè)小游戲?! 、伞≈笇?dǎo)字“陳”的左耳旁由幾筆寫(xiě)成?(二筆),筆劃讀成“橫撇彎鉤”?!八嚒弊值南掳刖植渴怯蓭坠P寫(xiě)成?(一筆),筆劃讀成“橫折彎鉤
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