二年級上冊語文講評教案20xx年指南(編輯修改稿)
2024-12-06 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導) 同桌分角色讀、交換角色讀，互相評議?！ 〉诙n時 教學內(nèi)容：做練習、學習生字 一、齊讀課文 二、表演“坐井觀天”，進一步體會寓意 假如你是青蛙，跳出井口后，你會看見些什么，你會想些什么，說些什么?(自己練一練) 帶上頭飾即興表演，大家評議?！ 〖偃缜嗤苌咸欤▲B下井，那么它們又會說些什么?(同桌互相指導表演，然后上臺帶頭飾表演) 這個寓言故事告訴了我們一個什么道理?(學生自由談) 小結(jié)：小鳥和青蛙都是說的實話，可是由于它們所處的位置不同，得出的結(jié)論就不一樣?！白^天”是一個比喻，就是把那些目光狹小、自以為是的人比做“井底之蛙”。通過學習這篇課文，啟發(fā)我們要學會從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。 三、做課后練習題 讀課后第4題的兩個句子，讓學生體會到句子中兩個動作連得很緊?！ ⊥腊础耙?.....就......”的句式來仿說句子?！ ≈该催@樣的句式說話?！ ∷?、識記生字，練習寫生字 齊讀生字卡片。 提問： (1)你在學習這課生字時有什么發(fā)現(xiàn)沒有?誰能告訴大家?(渴、喝字形相近) (2)你學這兩個字的小竅門是什么?你是怎么記住它的字形的?(“渴”是想喝水，所以是三點水旁。“喝”是用嘴喝水，所以是口字旁) (3)你認為寫“沿”字時，應該提醒同學們注意什么?(左窄右寬，第五筆“”是橫折彎) (4)寫“答”字時，注意上邊的竹字頭約占三分之一位置?！ 〗處熢谔镒指裰蟹秾憽把亍?、“答”、“弄”、“錯”等字?！ W生在書上田字格中練寫生字?！ ∥濉⒈容^形近字，用形近字組詞 (1)教師出示小黑板，比較課后第3題的3組形近字?！ ?2)學生自己組詞，同桌互相批改糾錯?！ ⌒W二年級語文教案4 《黃山奇石》 教學目標 、學文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情?！ ?，培養(yǎng)觀察能力和想象能力?！ ！ 。⑦x兩段背誦?！ 〗虒W重點、難點 、學文，體會黃山石的奇妙之處。 。 教學時間 2課時 教學設計 第一課時 一、教學目標 (一)初讀課文，學會12個生字及詞語，理解詞語的意思?！ ?二)初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次?！ 《?、教學重點、難點 (一)弄清“區(qū)、滾、著、狀”的字形?！ ?二)查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思?！ ∪?、教學過程 (一)引題激趣?！ ⊥瑢W們，我國有許多的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨尊”的泰山，也許去過“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起，老師要和同學們一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎? (二)初讀課文，畫出生字。 (三)小組討論，學習生字?！ 》椒ǎ核娜藶橐恍〗M，先讀準字音，易錯的字音相互提醒。再分析字形，易寫錯的字找出來，一齊學習。找出最巧妙的識記方法?！ ?四)匯報學習情況?！ ≌堃唤M同學匯報，匯報后，重點指導以下字形?！ ^(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。 滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”?！ ≈阂汀爸眳^(qū)別字形?！ 睿阂汀皦选眳^(qū)分形、義?！ ?五)理解詞義。 、查字典理解詞義?！ 。瑢W一齊解決。 重點理解： 聞名：有名?！奥劽型狻?，就是在中國和外國都很有名?！ ∮绕洌罕硎靖M一步?！ ⌒沱悾呵逍忝利悺！ ∩衿妫悍浅Ｆ婷睢！ 《盖停荷絼萜露群艽?，好像直上直下似的。 翻滾：多指水、云等上下滾動?！ ?六)指導書寫?！ 》鹤笥医Y(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。 滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“”在橫中線以上?！ ∈。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上
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