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正文內(nèi)容

小學二年級語文新修同步教案指南(編輯修改稿)

2024-12-07 01:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 鳳蝶:色彩奇特(抓住“金黃色”“珍珠般的光輝”,板書:色彩)出示:獨一無二(再也找不到和它相同的了)讀詞語  (2)學習生字:輝  (3)師:老師和大家一起來讀第2小節(jié),讀到你喜歡的蝴蝶時,請你站起來,大聲讀出描寫它奇特的句子!我來聽聽哪個小朋友讀得最有感情小結(jié):作者介紹蝴蝶谷的迷人,就是圍繞中心句,抓住了蝴蝶品種多,有特點來具體描寫的?! ?4)師:蝴蝶谷中奇特的蝴蝶還有很多呢!你能學著第2小節(jié)的樣子,來給我們介紹一下這些蝴蝶嗎?可以從蝴蝶的圖案、大小,也可以說說蝴蝶的色彩和外形。出示:_____蝴蝶的樣子真奇特!____________________________________。四人練習交流  四、品讀第4小節(jié)——蝴蝶谷的迷人景象?! 煟何覀兘又x下去,看看蝴蝶谷的迷人除了蝴蝶品種多,各有特點,還表現(xiàn)在什么地方?  (1)自讀課文  (2)師:讀了這一小節(jié),蝴蝶谷的蝴蝶給你什么印象?(多、美)板書:又多又美  指導朗讀第一句。媒體出示句子:每天,太陽一出來,數(shù)不清的蝴蝶在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞,真像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣,隨風飄來,又隨風飄去。  (1)指讀第一句,其他同學一邊聽一邊思考,哪些詞語讓你覺得蝴蝶谷的蝴蝶又多又美,把它圈出來?! ?2)交流:數(shù)不清翩翩起舞五顏六色  (3)學習生字“翩”讀詞語:翩翩起舞  (4)出示圖片  (5)這么多翩翩起舞的蝴蝶,難怪作者會把它們比作——(說明蝴蝶色彩美)  (6)齊讀,邊讀邊做動作  指導朗讀第二句媒體出示句子和圖片:每一朵野花的花蕊上,都有一只或幾只色彩斑斕的蝴蝶在吮吸鮮花的蜜汁,乍一看,真分不清哪是鮮花,哪是蝴蝶?! ?1)指名讀  (2)哪個詞語寫出了蝴蝶的色彩豐富?(色彩斑斕)  (3)你還知道哪些形容顏色多的詞語嗎?五顏六色、五彩繽紛、姹紫嫣紅、萬紫千紅、五光十色、絢麗多彩  師:山谷里的花多,蝴蝶也多,乍一看,分不清哪是鮮花,哪是蝴蝶?! ?1)乍一看是什么意思?(第一眼看上去,猛得一看)  (2)出示圖片  師:猛得一看,第一眼一看,以為蝴蝶是鮮花呢!再仔細看,哦,原來不是花兒,是蝴蝶啊!作者這樣寫是為了告訴我們什么?指名回答  總結(jié):  說明蝴蝶色彩豐富,和花一樣美五、引讀全文——再次感受迷人的蝴蝶谷?! 煟哼@樣色彩斑斕的蝴蝶滿山谷的飛舞著,怎能不令人陶醉呢!引讀第4小節(jié)師:游客不禁感嘆引讀第5小節(jié)  小結(jié):蝴蝶谷的迷人不僅體現(xiàn)在蝴蝶品種多,數(shù)量多,而且外形獨特,色彩斑斕,形成一道獨特的美景。這就是——迷人的蝴蝶谷  讀詞語  小學二年級語文教案3  《蝴蝶谷》  教學目標:  認識本課10個生字,書寫“奪、汁、乍”三個字?! ±斫庹n后9個詞語,積累課文中描寫蝴蝶多、蝴蝶美的句子?! ∧苷_、流利地朗讀課文?! ∽x課文,展開想象“你認為蝴蝶谷最迷人的景象是什么?”懂得想象是建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,做到想象合理,不拘泥于課文?! ∧軌蜻\用文中的詞語、句子說說自己見到過的蝴蝶?! 「惺茏鎳_灣蝴蝶谷的迷人,激發(fā)學生熱愛祖國山河的情感?! 〗虒W重點:  認識本課10個生字,書寫“奪、汁、乍”三個字。  理解課后9個詞語,積累課文中描寫蝴蝶多、蝴蝶美的句子。  教學難點:  讀課文,展開想象“你認為蝴蝶谷最迷人的景象是什么?”懂得想象是建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,做到想象合理,不拘泥于課文?! ∧軌蜻\用文中的詞語、句子說說自己見到過的蝴蝶?! 〗虒W準備:電腦媒體  教學時間:1課時  教學過程:  一、引出課題  出示中國地圖,你知道這是什么地方?板書:臺灣  你知道臺灣是個怎么樣的地方?  出示:祖國的寶島臺灣,氣候溫暖,雨水充足,草木繁多,鮮花盛開,是蝴蝶生長的好地方。  學習生字:灣齊聲朗讀句子?! 〗裉?,老師要帶大家到我國的臺灣省去看看那里的一個山谷,名字叫“蝴蝶谷”?! “鍟n題:10迷人的蝴蝶谷  二、初步感知課文?! W生輕讀課文。想想這篇課文有幾小節(jié)?(六小節(jié))  自學課文的生字  (1)注意“乍”的讀音?! ?2)“逆”的字形。  (3)用查字典的方法理解“燦爛奪目”、“色彩斑斕”、“翩翩起舞”、“獨一無二”等詞語的意思。  三、學習課文  選擇你喜歡的小節(jié)來讀一讀?! W習課文第2小節(jié)  (1)師范讀課文第二小節(jié)?! ?2)這小節(jié)告訴我們什么?  (3)作者是怎樣描寫蝴蝶的?  根據(jù)學生回答出示:先描寫蝴蝶的翅膀圖案再描寫蝴蝶翅膀顏色?! ≡佥p聲讀課文。  請你找出課文中描寫“蝴蝶多”的句子,用直線表示出來?! ≌埬闳Τ雒鑼懞庑为毺孛利惖脑~語。交流?! 〗涣鲗W生已經(jīng)積累的描寫景色的好詞語?! ≈笇Ю首x課文?! ∧信荣愖x課文?! ∧阏J為蝴蝶谷最迷人的景象是什么?(出示說話提示:請
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