小學三年級語文失蹤的森林王國教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 齊讀生字新詞 反饋：課文主要講了一件什么事情？（很久以前，森林王國的國王下令不準亂砍樹木，森林王國美麗富饒?？僧斝聡跎吓_后，砍樹建新王國，結(jié)果自然災害不斷，森林王國很快就消失了。） 指名反饋：按照““老國王在位時”和“新國王上臺后”把課文分成兩部分。第一部分（1—3自然段），第二部分（4—12自然段） 三、了解森林王國富庶繁榮的景象 指名讀課文第一部分，其他思考：森林王國過去是什么樣子的呢？ 齊讀課文第一自然段 說一說，讀了課文第一自然段，你對森林王國過去的了解?！ 〕鍪菊n件，讓學生感受森林的繁榮景象，以及百姓安居樂業(yè)的愉快生活。 指導朗讀 自讀課文二、三自然段，討論：森林王國一開始為什么能夠呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的富饒景象？ 出示文中相關(guān)的文字，學生讀一讀。 “森林是我們的保護神?！薄叭魏稳瞬坏脕y砍樹木。” ?。ㄗ寣W生通過討論，抓住文中關(guān)鍵詞句，體會森林之間的富饒以及原因。） 四、總結(jié)： 同學們，森林王國過去景象繁榮，人民安居樂業(yè)，因為老國王禁止人們亂砍樹木。新國王上任后，森林王國變成什么樣子呢？為什么會發(fā)生變化？我們下節(jié)課繼續(xù)學習課文?！ ∥?、布置作業(yè)： 熟讀課文，把生字新詞抄一抄?！ ∵x一選，做一做 （1）在地圖上找一找我國的森林和荒漠 ?。?）查資料，了解我們本地森林覆蓋率和近年來植樹造林的情況?！ 〉诙n時 教學目標： 繼續(xù)學習課文，了解森林王國失蹤的原因及后果?！ 】偨Y(jié)全文，使學生樹立環(huán)保意識，激發(fā)學生保護森林，熱愛大自然的思想感情?！ ≌n前準備： 學生了解我國的森林和荒漠；收集到的由毀壞森林造成不良后果的課件?！ 〗虒W過程： 一、復習，導入新課 同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道這個森林王國在失蹤前是什么樣子的呢？ 回顧課文第一部分，生齊讀?！ 耄耗敲此鼮槭裁磿й櫍氖й檸砹耸裁礃拥暮蠊?？ 二、繼續(xù)學習課文，了解原因及后果 學生帶著問題自讀課文（森林王國為什么會失蹤？）
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