小學三年級語文失蹤的森林王國教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:09本頁面
【正文】 課時 教學目標： 繼續(xù)學習課文，了解森林王國失蹤的原因及后果。 五、布置作業(yè)： 熟讀課文，把生字新詞抄一抄。） 四、總結(jié)： 同學們，森林王國過去景象繁榮，人民安居樂業(yè)，因為老國王禁止人們亂砍樹木。”“任何人不得亂砍樹木。 指導朗讀 自讀課文二、三自然段，討論：森林王國一開始為什么能夠呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的富饒景象？ 出示文中相關(guān)的文字，學生讀一讀。第一部分（1—3自然段），第二部分（4—12自然段） 三、了解森林王國富庶繁榮的景象 指名讀課文第一部分，其他思考：森林王國過去是什么樣子的呢？ 齊讀課文第一自然段 說一說，讀了課文第一自然段，你對森林王國過去的了解。可當新國王上臺后，砍樹建新王國，結(jié)果自然災害不斷，森林王國很快就消失了。 教師出示生字新詞卡片，指名認讀，其他評論?！ 。?）學習并掌握本課的生字新詞，交流讀音和書寫要點?！ 〗叹邷蕚洌荷中略~卡片，教學課件 教學過程： 一、談話導入新課 同學們在你們的心中，森林王國會是什么樣子呢？（學生根據(jù)自己的想像自由發(fā)言） 師：曾經(jīng)有一個森林王國，它原本和你們想象的一樣美麗，可是后來，它卻在地球上失蹤了。 學習課文第一部分，了解森林王國過去優(yōu)美的環(huán)境，以及百姓安居樂業(yè)的景象?！ W生上臺將課文編成課本劇，進行表演?！ 。?）森林王國失蹤后，會怎么樣？森林王國失蹤給人帶來哪些有益的教訓？ 小組討論，集體評議?！ 。?）森林王國為什么失蹤？現(xiàn)代森林帶來什么后果？請大家圍繞問題默讀課文，從文中找出重點語句，體會“亂砍濫伐”所帶來的嚴重后果。（方法不必統(tǒng)一，學生說出理由即可）?！ R報交流 看見你們激烈地討論和滿意的微笑，老師知道你們已經(jīng)解決了不少問題，那還有沒有大家不能解決的呢？在下面的學習中，老師將和你們一起來探討?！ 『献魈骄俊 ±蠋焺偛畔聛碜咦呖纯?，發(fā)現(xiàn)同學們的書上有了不少小問號。 檢查生詞 出示課件，形式多樣地認讀課文中生詞 （三）悟一悟，把課文讀懂： 讀文質(zhì)疑
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