小學(xué)二年級語文上冊教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卷：共8畫?！ 〔ǎ鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“氵”，右邊是“皮”?！ 〖y：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“纟”，右邊是“文”?！ ⌒溃鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“斤”，右邊是“欠”?！ ≠p：上中下結(jié)構(gòu)，上邊足“小”，中間是“冖”，下邊是“員”。 賽：共14筆，下邊是個“貝”?！ G：共6筆，“去”字頭?！ ＄R：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“钅”，右邊是“竟”?！ 』茫鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“幺”，右邊是“刁”。 表：共8畫。 演：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“1”，右邊是“寅”。 蕉：上中下結(jié)構(gòu)，共15畫?！ ∨危鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“目字旁”，右邊是“分”。 4．理解詞語的意思?！ ∏宄海呵宥该??！ 〔y：小波浪形成的水紋?！ ⌒蕾p：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味?！ ∽兓茫翰灰?guī)則地改變?！ ”硌荩鹤鍪痉缎缘膭幼鳌！ ∑笈危号瓮?。 ?。ㄈ┏踝x課文，初步感知課文內(nèi)容自由讀課文： 課文主要寫了一件什么事？ （四）學(xué)生質(zhì)疑 ?。ㄎ澹┌鍟O(shè)計 第二課時 一、教學(xué)目標 1．理解課文內(nèi)容，體會人物的思想感情?！ ?．掌握將描寫景與寫人和事有機結(jié)合的方法?！ 《⒔叹邷蕚湔n件?！ ∪?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 指名讀課文，回憶課文主要講了一件什么事？ ?。ǘ┚x課文，理解課文內(nèi)容 1．學(xué)習(xí)第一、二、三自然段?！ 。?）默讀思考，畫出描寫景色的句子。 ?。?）讀一讀你畫出的句子?！ 。?）作者為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？給你的感受如何？ （4）老師小結(jié)。作者是從兩岸的山石、湖水兩方面來描寫美麗景色的。山石的形狀各種各樣，有的像青蛙，有的像展翅欲飛的雄鷹，還有的像石龜、石兔在賽跑。湖水清澈，像一面鏡子，能映出藍天、白云和變幻的山巒，非常美麗?！ 。?）小潔為什么沒有把面包紙丟進水里？（因為她被湖里的美景吸引住了，所以沒有把面包紙丟進湖里） （6）在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，心情如何呢？（愉悅） （7）學(xué)生品讀?！ ?．學(xué)習(xí)第四自然段?！ 。?）自由讀課文?！ 。?）小組合作學(xué)習(xí)。 思考：小潔在欣賞美景時又發(fā)現(xiàn)了什么？她在想些什么？她可能會對這個小孩說些什么？ （3）以小組為單位，練習(xí)演課本劇。 3．學(xué)習(xí)第五自然段?！ ∽杂勺x課文，小潔上岸后在尋找什么？她找到了嗎？ ?。ㄈ┛偨Y(jié)全文 本文記敘了小潔坐在游船上，被湖光山色所吸引，忘記了丟掉手中的面包紙。當她發(fā)現(xiàn)一個小孩把香蕉皮扔進湖水里，嚇跑了小魚，污染了環(huán)境時，她對小孩的行為十分不滿。船靠岸了，小潔急忙尋找垃圾筒，并把面包紙扔進去。從小潔的行為中，你能看出什么？（從中可以看出小潔很注意保護環(huán)境，不愿意因為自己而破壞清潔優(yōu)美的環(huán)境）讀了這篇文章后，說說你的想法？（保護環(huán)境人人有責(zé)） （四）有感情地朗讀全文 ?。ㄎ澹W(xué)生質(zhì)疑 ?。┌鍟O(shè)計 《坐井觀天》 第一課時 一、導(dǎo)入： 今天，我們將學(xué)習(xí)一個新的故事，名字叫：坐井觀天。（板書課題，學(xué)生齊讀課題） 二、初讀課文，認識生字 指導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖一，了解“井沿”指的是什么地方，認識“沿”
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