品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行歸類?！ 「璩赣H河。以小組為單位，全班進(jìn)行比賽?！ 、僬f一個(gè)評(píng)價(jià)母親河的詞。每組不重復(fù)，看誰用詞最貼切?！ 、谡f一句贊美母親河的話?？凑l感情最真摯?！ 、壑v一個(gè)長(zhǎng)江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌…… 四、小結(jié)?！ ∽鎳拖褚环守S富的水彩畫，13億中國人生活在她溫暖的懷抱?！ ∥?、延伸課外?！ ≌n后收集祖國風(fēng)光的圖片、資料，自制一個(gè)祖國旅游觀光路線圖，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?！ “鍟航蕉鄫伞 ∽鎳拖褚环嫞何鞲邧|低地形齊全 高原、平原、盆地、丘陵、島嶼…… 我們的母親河：長(zhǎng)江、黃河 第二課時(shí)神游祖國(活動(dòng)課) 一、講我的旅游故事。 請(qǐng)幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方?！ ∫螅褐v清景點(diǎn)所在省市位置，游覽時(shí)間，自己印象最深的景點(diǎn)，自己游覽后的感受。學(xué)生介紹完一處風(fēng)景，就把圖片貼在相應(yīng)的位置上?！ 《?、小組活動(dòng)——“我的旅游觀光夢(mèng)想”?！ ≌故咀约旱囊粋€(gè)全國范圍的旅游路線圖。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項(xiàng)等?！ ≈刂v自己最想去的一個(gè)地方及原因，以及對(duì)那個(gè)地方的初步了解?！ ∪?、我會(huì)表演——小品：我是世界自然遺產(chǎn)?！ W(xué)生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產(chǎn)”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產(chǎn)”的地方，教師進(jìn)行指導(dǎo)?！ 》謩e就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護(hù)情況，合作編小品腳本，進(jìn)行排練。如扮成游客、導(dǎo)游、當(dāng)?shù)鼐用?、擬人化的山水樹木等……?！ ≌?qǐng)兩三組學(xué)生進(jìn)行表演，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 四、總結(jié)升華?！ ∽鎳袎邀惖纳胶樱枰覀兙牡暮亲o(hù)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起?！ “鍟荷裼巫鎳 ∥业穆糜喂适隆 ∥业穆糜螇?mèng)想 保護(hù)世界遺產(chǎn) 品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 了解臺(tái)灣的地理概況、臺(tái)灣問題的由來，知道臺(tái)灣的美麗富饒是人們千百年來辛勤開發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果?！ ∨_(tái)灣與祖國大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。 了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 臺(tái)灣與祖國大陸有地緣、血緣關(guān)系，是祖國大陸不可分割的一部分?！ ≌n前準(zhǔn)備： 師生收集與臺(tái)灣有關(guān)的文字、圖片資料?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：美麗的寶島——臺(tái)灣 一、激發(fā)興趣，談話揭題?！ 煟和瑢W(xué)們，你們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候讀過一篇課文，叫《日月潭》，還記得嗎?日月潭在什么地方?(臺(tái)灣)說到臺(tái)灣，你們對(duì)臺(tái)灣有哪些了解呢?說說看。(生自由交流) 對(duì)，今天讓我們走進(jìn)臺(tái)灣，去進(jìn)一步的了解美麗的寶島——臺(tái)灣。(讀題) 二、學(xué)習(xí)了解臺(tái)灣。 臺(tái)灣在哪里 教師出示祖國地圖，學(xué)生從地圖上找到臺(tái)灣，看看與祖國哪個(gè)省最近?然后用尺量一量(兩地的距離，根據(jù)比例尺算一算實(shí)際距離。) 師：臺(tái)灣本來跟祖國大陸是一體的，為什么現(xiàn)在分開了呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀58頁文字，了解臺(tái)灣島的形成。 (教師補(bǔ)充)：臺(tái)灣海峽的深度，寬度。用數(shù)據(jù)說明臺(tái)灣跟大陸是
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