【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組為單位開展探究活動(dòng)，在中國(guó)政區(qū)圖上按照逆時(shí)針的方向查找我國(guó)的陸上鄰國(guó)，按照順時(shí)針的方向查找與我國(guó)隔海相望的國(guó)家。教師可以讓不同的小組分別承擔(dān)不同的任務(wù)。４．以小組為單位介紹自己小組的探究結(jié)果。（１）我國(guó)的陸上鄰國(guó)是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南，共１５個(gè)國(guó)家。（２）各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹我國(guó)的陸上鄰國(guó)。（３）與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。（４）各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹與我國(guó)隔海相望的國(guó)家。５．課堂作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第３４頁(yè)的練習(xí)。６．布置家庭作業(yè)―――查找有關(guān)鄰國(guó)的位置、面積、氣候、人口、民族文化、風(fēng)土人情、語(yǔ)言、宗教、食品、服裝等資料。第二課時(shí)１．復(fù)習(xí)檢查。（１）我國(guó)的國(guó)土面積。（２）識(shí)圖練習(xí)：在地圖上指出我國(guó)的陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。２．討論?！坝捎谖覈?guó)與這些國(guó)家國(guó)土相鄰、山水相依，相互了解，我國(guó)與鄰國(guó)有著良好的貿(mào)易往來(lái)，很多邊境地區(qū)都設(shè)有邊境通商的市場(chǎng)。你知道我國(guó)所遵循的國(guó)與國(guó)之間交往的原則嗎？”通過討論幫助學(xué)生明確，“長(zhǎng)期以來(lái)，我們國(guó)家遵循著和平共處的原則，與這些國(guó)家友好相處，互通有無(wú)?！保常〗M活動(dòng)。交流探究活動(dòng)的成果。由學(xué)生介紹所收集的資料，有關(guān)鄰國(guó)的位置、面積、氣候、人口、民族文化、風(fēng)土人情、語(yǔ)言、宗教、食品、服裝等。４．討論。教師提醒學(xué)生：“你還知道我們這些鄰國(guó)最近的發(fā)展變化嗎？”學(xué)生可以談他們從報(bào)刊、雜志、廣播、電視中了解到的有關(guān)鄰國(guó)的社會(huì)和政治等方面的變化。５．從學(xué)生收集的材料中精選一部分圖片和文字，制作一期班級(jí)板報(bào)。〖家庭作業(yè)〗識(shí)圖練習(xí)：在中國(guó)政區(qū)圖上指出我國(guó)的陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家。3 認(rèn)一認(rèn)祖國(guó)政區(qū) 〖教學(xué)目標(biāo)〗１．知道我們偉大的祖國(guó)是幅員遼闊的中華人民共和國(guó)，為養(yǎng)育我們的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。２．知道我國(guó)的行政區(qū)劃，知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。〖教學(xué)準(zhǔn)備〗中國(guó)政區(qū)圖，學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)需要的白紙、硬紙板、膠水、剪刀等用具?！冀虒W(xué)活動(dòng)及過程〗第一課時(shí)１．復(fù)習(xí)檢查。（１）我國(guó)的國(guó)土面積。（２）識(shí)圖練習(xí)：在地圖上指出我國(guó)的陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。２．導(dǎo)入。“我國(guó)的國(guó)土面積遼闊，每個(gè)地方的情況又很不相同，國(guó)家為了管理方便，就把全國(guó)劃分為不同的行政區(qū)，我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)祖國(guó)的政區(qū)?！保常畬W(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)三：祖國(guó)的行政區(qū)劃。（１）學(xué)生介紹：“我國(guó)太大了，各個(gè)地方的情況又不同，為了管理方便，就把全國(guó)分為３４個(gè)省級(jí)行政區(qū)。中國(guó)政區(qū)圖上每一個(gè)不同顏色的區(qū)域，就是一個(gè)省級(jí)行政區(qū)的范圍。這其中包括２３個(gè)省、５個(gè)自治區(qū)、４個(gè)直轄市和２個(gè)特別行政區(qū)，一共是３４個(gè)省級(jí)行政區(qū)?！保ǎ玻W(xué)生結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖，指圖介紹：“自治區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族實(shí)行區(qū)域自治的省級(jí)行政區(qū)。我國(guó)的５個(gè)自治區(qū)分別是：內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)?！薄爸陛犑惺怯蓢?guó)家直接管轄的省級(jí)行政區(qū)。我國(guó)的４個(gè)直轄市分別是：北京、天津、上海、重慶。”“我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)是：香港和澳門?！保ǎ常├首x教科書第３７頁(yè)的《祖國(guó)行政區(qū)歌》，結(jié)合《省級(jí)行政區(qū)的全稱、簡(jiǎn)稱和省級(jí)行政中心簡(jiǎn)表》，讓學(xué)生自由組合進(jìn)行識(shí)圖練習(xí)，看誰(shuí)記得快，記得多，指圖準(zhǔn)確。教師不必要求學(xué)生把全國(guó)３４個(gè)省級(jí)行政區(qū)都記住，但可以提倡盡量記住我國(guó)的５個(gè)自治區(qū)、４個(gè)直轄市、２個(gè)特別行政區(qū)和自己家鄉(xiāng)所在的省份。（４）趣味練習(xí)：“在地圖上，找一找我們的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省（市、自治區(qū)）？省會(huì)（自治區(qū)首府）是哪里？與我們家鄉(xiāng)所在的省相鄰的?。ㄊ?、自治區(qū)）是哪些？它們的省會(huì)和自治區(qū)首府又是哪里？”４．識(shí)圖比賽，看誰(shuí)記得多，指圖正確，并給予表?yè)P(yáng)。有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生使用中國(guó)政區(qū)拼圖做拼圖游戲。５．課堂練習(xí)。以小組或同桌為單位，填寫教科書第３７頁(yè)的表格。６．布置家庭作業(yè)：（１）識(shí)圖、指圖練習(xí)―――我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)。（２）結(jié)合每天晚上電視“新聞聯(lián)播”后的“全國(guó)天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目進(jìn)行識(shí)圖練習(xí)。第二課時(shí)按照教科書第３８～３９頁(yè)的步驟，組織學(xué)生制作祖國(guó)政區(qū)拼圖?！技彝プ鳂I(yè)〗通過識(shí)圖，復(fù)習(xí)本課學(xué)習(xí)的我國(guó)的行政區(qū)劃。4 首都北京 〖教學(xué)目標(biāo)〗１．知道我們中華人民共和國(guó)的首都是北京，知道首都是一個(gè)國(guó)家的政治中心。２．認(rèn)識(shí)北京的位置，知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國(guó)的象征，還是一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會(huì)聲譽(yù)較好的出版社的出版物）?！冀虒W(xué)活動(dòng)及過程〗第一課時(shí)１．復(fù)習(xí)檢查。指掛圖練習(xí)：指出我國(guó)的４個(gè)直轄市、５個(gè)自治區(qū)、２個(gè)特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）、省會(huì)（自治區(qū)首府）。２．導(dǎo)入?！拔覈?guó)省級(jí)行政區(qū)的４個(gè)直轄市中，為首的是首都北京。你知道什么是首都嗎？首都是一個(gè)國(guó)家最高的政權(quán)機(jī)關(guān)和政府機(jī)構(gòu)所在地的城市。作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們來(lái)了解我國(guó)的首都―――北京。”３．學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流四：首都北京。教師要主持交流，注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。（１）閱讀教科書第４０頁(yè)的課文。（２）學(xué)生結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖或中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：①可以觀看在天安門廣場(chǎng)舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式錄像作為導(dǎo)入，介紹北京是中華人民共和國(guó)的首都，是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所在地?？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)北京有哪些黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。②邊指中國(guó)地形圖邊介紹，北京位于“華北平原的西北部，它的西北方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和渤海灣”，所以，平常又說(shuō)北京是“北依山險(xiǎn)，南控平原”，位置十分重要。③結(jié)合相關(guān)的圖片資料介紹北京“是一座有著３０００多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個(gè)朝代的都城，前后有近８００年的歷史了?！薄氨本┯邢笳髦腥A人民共和國(guó)成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場(chǎng)―――天安門廣場(chǎng)，有世界上規(guī)模最大、保存最為完好的古代宮殿建筑群―――故宮，有我國(guó)古代最宏偉的建筑―――長(zhǎng)城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群?！雹芙Y(jié)合教科書第４０頁(yè)的圖片資料介紹：“天安門廣場(chǎng)中央矗立著莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑，廣場(chǎng)北面是雄偉的天安門城樓，西面是人民大會(huì)堂，東面是國(guó)家博物館，南面是毛主席紀(jì)念堂。”閱讀教科書第４１頁(yè)豆博士的話。４．以小組為單位，完成教科書第４１頁(yè)的填空，并進(jìn)行交流。第二課時(shí)１．復(fù)習(xí)檢查。指掛圖練習(xí)：首都北京的位置。２．閱讀教科書第４２頁(yè)圖片和課文：“北京有著悠久的歷史，是一座充滿著傳統(tǒng)氣息的古都。”３．學(xué)生繼續(xù)“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流。①觀察并確認(rèn)教科書第４２頁(yè)圖片的內(nèi)容；②學(xué)生們還可以介紹北京還有哪些名勝古跡，介紹富有特色的北京的傳統(tǒng)文化。４．閱讀教科書第４３頁(yè)圖片和課文：“北京還是一座充滿生機(jī)的國(guó)際化、現(xiàn)代化大都市。”通過交流明確：北京是一座有著１０００多萬(wàn)人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國(guó)各地以及世界聯(lián)系起來(lái)。改革開放以來(lái)，北京建設(shè)得越來(lái)越好，更加生機(jī)勃勃、欣欣向榮。５．學(xué)生討論：“你們知道２００８年第２９屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都北京舉行嗎？這和北京的建設(shè)、發(fā)展有什么關(guān)系？”“你知道２００８年北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志嗎？”“關(guān)于首都北京，你還知道什么？有什么加以補(bǔ)充？”６．識(shí)圖練習(xí)。（１）在中國(guó)地圖上找到首都北京的位置。（２）查找地圖，從我們家鄉(xiāng)去北京怎么走？ 5 三級(jí)階梯上的國(guó)土 〖教學(xué)目標(biāo)〗１．了解祖國(guó)多樣的地形地貌。２．知道我國(guó)的地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。〖教學(xué)準(zhǔn)備〗中國(guó)地形圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會(huì)聲譽(yù)較好的出版社的出版物）?！冀虒W(xué)活動(dòng)及過程〗１．復(fù)習(xí)檢查。（１）指掛圖練習(xí)：指出我國(guó)的４個(gè)直轄市、５個(gè)自治區(qū)、兩個(gè)特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）、省會(huì)（自治區(qū)首府）。（２）教師講解：“在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了，在學(xué)習(xí)地圖的時(shí)候，認(rèn)識(shí)地圖上的圖例和顏色十分重要。讓我們一起來(lái)朗讀一首歌謠押?平原、低地用綠色，高原、山地黃棕色，河湖、海洋用藍(lán)色，雪線以上用白色，密集的小點(diǎn)是沙漠。?”２．學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流五：祖國(guó)的地勢(shì)。教師主持交流，并注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。（１）閱讀教科書第４４頁(yè)的課文。（２）學(xué)生結(jié)合中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：①在中國(guó)地形圖的陸地部分，用不同的顏色表示不同的海拔高度。海拔高度就是地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的高度。②識(shí)圖練習(xí)。在中國(guó)地形圖上查找我國(guó)西部棕色地區(qū)、中部黃色地區(qū)、東部綠色地區(qū)的海拔高度各是多少？通過查找中國(guó)地形圖明確：我國(guó)西部棕色地區(qū)的平均海拔在４０００米以上；中部黃色地區(qū)的平均海拔在２０００～１０００米；東部綠色地區(qū)的平均海拔在５００米以下。③結(jié)合教科書第４５頁(yè)的中國(guó)地勢(shì)剖面圖，認(rèn)識(shí)我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯。④小結(jié)：“我國(guó)地勢(shì)總的特點(diǎn)是西高東低，從西向東逐級(jí)下降，十分像三級(jí)階梯?！薄暗峭瑢W(xué)們要注意，一般我們講的臺(tái)階，是把最低的一級(jí)叫做第一級(jí)階梯，高一些的叫做第二級(jí)階梯、第三級(jí)階梯；在認(rèn)識(shí)祖國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯時(shí)，是把最高的一級(jí)叫做第一級(jí)階梯，低一些的叫做第二級(jí)階梯，最低的叫做第三級(jí)階梯。”３．識(shí)圖練習(xí)。通過中國(guó)地形圖上顏色的區(qū)別來(lái)指圖，我國(guó)三級(jí)階梯的區(qū)域范圍各從哪里到哪里。４．學(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流五：祖國(guó)的地形。教師主持交流，并注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。（１）閱讀教科書第４４頁(yè)的課文。（２）學(xué)生結(jié)合中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：①我國(guó)的國(guó)土面積遼闊，高原、山地、丘陵、平原、盆地五種地形都有分布。②識(shí)圖練習(xí)。組織全班同學(xué)在中國(guó)地形圖上逐項(xiàng)查找，并由負(fù)責(zé)匯報(bào)的學(xué)生向全班同學(xué)指圖介紹。四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原；四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地；三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。５．查找中國(guó)地形圖并討論：“我們的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的哪一級(jí)階梯上？屬于什么地形區(qū)？” 〖家庭作業(yè)〗識(shí)圖練習(xí)：在中國(guó)地形圖上指出我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原。6“多”與“少”的思考 〖教學(xué)目標(biāo)〗１．知道我國(guó)資源種類很多，儲(chǔ)量豐富，許多在世界列于前位。２．知道我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，因此資源的人均占有量很低。知道我國(guó)人口的過快增長(zhǎng)給我國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了很大的壓力。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗中國(guó)地形圖、中國(guó)政區(qū)圖，學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)可能需要的各種書籍、雜志、畫報(bào)等（盡可能是社會(huì)聲譽(yù)較好的出版社的出版物）?！冀虒W(xué)活動(dòng)及過程〗１．復(fù)習(xí)檢查。（１）朗讀歌謠：“平原、低地用綠色，高原、山地黃棕色，河湖、海洋用藍(lán)色，雪線以上用白色，密集的小點(diǎn)是沙漠?！保ǎ玻┲笒靾D練習(xí)：我國(guó)三級(jí)階梯的區(qū)域范圍。（３）我國(guó)的國(guó)土面積。２．導(dǎo)入?！拔覈?guó)不僅面積遼闊，居世界第三位，還是世界上人口最多的國(guó)家?！保常畬W(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流六：我國(guó)的人口。教師主持交流，并注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。（１）組織學(xué)生結(jié)合中國(guó)省級(jí)行政單位的人口密度圖閱讀教科書第４６頁(yè)的課文。（２）學(xué)生結(jié)合中國(guó)省級(jí)行政單位的人口密度圖介紹要點(diǎn)：①我國(guó)是世界第一人口大國(guó)。到２００１年底，總數(shù)為１２．７億（不包括港、澳、臺(tái)地區(qū)），占世界人口總數(shù)的１／５。②人口分布不均?？偟膩?lái)說(shuō)，東部人口密集，西部人口少，城市人口密集。（３）組織學(xué)生討論。①對(duì)我國(guó)的人口狀況有什么感想和看法？②針對(duì)我國(guó)人口總量過大的現(xiàn)狀，我國(guó)實(shí)施的人口政策是什么？為什么計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策？４．閱讀教科書第４８頁(yè)“老師的話”。５．學(xué)生繼續(xù)開展“漫游中華”尋秘活動(dòng)的匯報(bào)交流六：我國(guó)的資源。教師主持交流，并注意把握探究?jī)?nèi)容的完善和正確。（１）閱讀教科書第４７頁(yè)的課文。（２）學(xué)生結(jié)合教科書第４７頁(yè)的中國(guó)石油、天然氣、礦產(chǎn)、森林資源圖介紹要點(diǎn)：①我國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家，豐富的自然資源不僅數(shù)量多，而且品種齊全。②我國(guó)的鎢、銻、錫、稀土等礦產(chǎn)總儲(chǔ)量居世界第一位。南方水資源比較豐富，森林資源主要分布在東北和西南地區(qū)，石油、天然氣主要分布在東北、西北、西南地區(qū)。③組織學(xué)生在教科書第４７頁(yè)的中國(guó)石油、天然氣、礦產(chǎn)、森林資源圖上查找我國(guó)的主要資源。（３）教師組織學(xué)生討論：“為什么說(shuō)我國(guó)資源豐富，但人均占有量卻很少？我們家鄉(xiāng)都有哪些資源和物產(chǎn)？這些資源都有什么用途？”（４）閱讀教科書第４８頁(yè)的表格和豆博士的話。（５）教師小結(jié)：“我國(guó)有著豐富的自然資源，而且分布在全國(guó)各地。但是，豐富的資源被１３億人口這個(gè)巨大的分母一除，每人平均占有的各類資源數(shù)量就很少了。大多低于世界的人均水平。我國(guó)的自然資源是有限的，但是我國(guó)的人口還會(huì)不斷增長(zhǎng)。因此，我們必須合理地開發(fā)、利用資源?！保叮喿x并討論教科書第４９頁(yè)小文、樂樂和妞妞的話。〖家庭作業(yè)〗人口和資源，你們還想知道些什么？可以上網(wǎng)查一查資料，自己尋找答案。7 黃河?xùn)|流水 〖教學(xué)目標(biāo)〗１．了解人類自古以來(lái)就懂得擇水而居，黃河是華夏文明的搖籃，是養(yǎng)育中華民族的母親河，體驗(yàn)并感受祖國(guó)地域環(huán)境的博大，從對(duì)母親河的熱愛，升華為更加熱愛偉大祖國(guó)的情感。２．學(xué)習(xí)優(yōu)秀中華兒女的感人事跡和優(yōu)秀品格，感受不屈不撓、勇往直前的黃河精神，受到優(yōu)秀道德情操的陶冶。３．進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，提高通過識(shí)圖發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)收集資料的能力。４．了解黃河的源流概況，并沿著這條線索，了解流域內(nèi)各地區(qū)的社會(huì)發(fā)展概況，了解社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗１．中國(guó)地形圖、黃河流域圖。２．歌曲錄音：《黃水謠》《黃河頌》《我的祖國(guó)》。３．有關(guān)黃河流域中華文明的資料和圖片?！冀虒W(xué)活動(dòng)及過程〗第一課時(shí)１