小學(xué)五年級下冊品德與社會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信卡 根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾?！ ≡诎嗌险故?，介紹自己制作的“誠信卡”?！ ×?、拓展延伸?！ ∶刻觳橐徊樽约旱某兄Z是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。每周末，憑著這張卡進(jìn)入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號?！ ⌒W(xué)五年級下冊品德與社會(huì)教案2 教材分析： “交通規(guī)則要遵守”這一主題設(shè)計(jì)了“放大鏡”和“沒有秩序就沒有安全”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。 “放大鏡”通過一幅圖畫展示了交通規(guī)則的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性?！ 皼]有秩序就沒有安全”幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性，體驗(yàn)沒有交通秩序就沒有安全。 認(rèn)知目標(biāo)： 懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺遵守交通法規(guī)。 情感目標(biāo)： ： 深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。愿意按交通法規(guī)約束自己的行為，對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿?！ ∧芰δ繕?biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法，逐步提高人際交往的能力?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 放大鏡 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生具有基本的交通秩序意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷。 教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生觀察上學(xué)路的交通秩序?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)課?！ ?放錄音：在繁華熱鬧的大街上，人們的喧嘩聲、汽車的喇叭聲、摩托車的啟動(dòng)聲、自行車的鈴聲……汽車的急剎車聲和人的慘叫聲)提問：馬路上發(fā)生了什么事? 出示“觸目驚心”的數(shù)字?！ ∪澜缑磕暧?0多萬人在車輪下喪生，1300多萬人受傷致殘。這就是說，平均就有1人死于車禍，每一秒鐘有4人囚車禍?zhǔn)軅職?。我國每年?萬多人死于車禍，相當(dāng)于每天從天上掉下一架大型客機(jī)?！ 倪@例慘痛的事故和這組數(shù)字中，你想到了什么? 二、活動(dòng)過程 活動(dòng)一安全小博士 什么是交通規(guī)則? 你知道哪些交通規(guī)則? 活動(dòng)二我會(huì)過馬路 找一找?！ ≡趫D中找找誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守?你想對違反交通規(guī)則的行人說些什么? 2
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