【正文】 可以引導學生從照片中人物的年齡、衣著、容貌、家庭成員數(shù)量等的變化入手談感受，可以結(jié)合下面的歷史年表，讓學生估計每幅照片拍攝的年代，根據(jù)歷史年表列出的國家大事，想像照片中的家庭生活在哪個年代。〖教學活動及過程〗１．導入?！冀虒W準備〗一幅較大的中國政區(qū)圖。指導學生完成教科書第３４頁的練習。２．知道我國的行政區(qū)劃，知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯?！薄拔覈膬蓚€特別行政區(qū)是：香港和澳門。指掛圖練習：指出我國的４個直轄市、５個自治區(qū)、２個特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）、省會（自治區(qū)首府）。第二課時１．復習檢查。（２）教師講解：“在以前的學習中，我們已經(jīng)知道了，在學習地圖的時候，認識地圖上的圖例和顏色十分重要。（１）閱讀教科書第４４頁的課文?！拔覈粌H面積遼闊，居世界第三位，還是世界上人口最多的國家。③組織學生在教科書第４７頁的中國石油、天然氣、礦產(chǎn)、森林資源圖上查找我國的主要資源。〖教學活動及過程〗第一課時１．導入。６．教師小結(jié)。”（２）“長江在青海省發(fā)源以后，向東向南，流經(jīng)四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海市１１個省（自治區(qū)、直轄市），注入東海。其要點是：從源頭到湖北省的宜昌是長江的上游；長江上游流經(jīng)我國海拔４０００米的青藏高原以及海拔２０００米的云貴高原地區(qū)和四川盆地地區(qū)，分別屬于我國的第一級和第二級階梯地區(qū)；那里山高林密，江水奔流于峽谷之中；長江上游的江水清澈，是從高處向低處一路跌落下來的，所以江水湍急，蘊藏著豐富的水力資源。３．分小組開展“認識祖國大家庭”的活動，如果需要，可將活動延伸到課后。課后，同學們可以就這些內(nèi)容進行深入了解。５．小組準備。下面，就由準備黎族、納西族資料的小組向全班做介紹。”播放歌曲《青藏高原》。１９５０年，解放大軍進藏更改變了西藏的面貌，解放軍被藏族同胞尊稱為“金珠瑪米”；解放軍修建了青藏公路，后來在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年來開通了西藏到全國各地的航空線，密切了西藏與全國各地的聯(lián)系。〖家庭作業(yè)〗運用在課堂上掌握的制作維吾爾族小花帽的經(jīng)驗，嘗試著自己制作一頂更加美麗的維吾爾族小花帽，邀請家長評價和欣賞，并在學校內(nèi)舉辦展覽。５．交流討論。中國政區(qū)圖和教科書第８２頁出示的香港、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。２．增進和升華愛國主義情感。8 我的中國心 〖教學目標〗１．知道華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設與發(fā)展做出的努力。，了解人口多有哪些好處和不利。最北點（漠河，中國北極村之稱，最南端，曾母暗沙）（2）溫差。認識我國經(jīng)歷的朝代（1）.粗略講解祖國的歷史輪廓。培養(yǎng)學生整理運用信息的能力。，我們是一個幸福的大家庭。（1）討論交流：（北京市中國的政治、經(jīng)濟、文化、交通中心。課時安排：一、導入新課教師：我國擁有悠久的歷史，在這悠久的歷史中，我們創(chuàng)造了輝煌的民族文化，本課我們就從幾個方面來介紹一下我國的悠久歷史和文化。1．說說自己小組準備去哪旅游。“華人分布在世界各地，勤勞刻苦是我們中華民族的共同品質(zhì)。教師利用下面的問題及要點對學生加以引導。８．閱讀教科書第８４頁樂樂的話，認識澳門特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽的含義。“上次課，我們了解了香港回歸祖國的經(jīng)過?！保常喿x教科書第８１頁的課文、第８３頁有關香港的資料和歷史年表。３．安全提示。）（４）寒冷的氣候?qū)Σ刈逋纳钣惺裁从绊?？（由于天氣寒冷，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧時居住在密不透風的氈房里；藏族同胞習慣吃能夠產(chǎn)生高熱量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能夠經(jīng)受寒冷的牦牛作為主要的交通工具，牦牛被稱為“高原之舟”。３．歌曲錄音：《青藏高原》《珠穆朗瑪》。３．閱讀教科書第７１頁的文字?！吧洗握n，我們已經(jīng)知道了，我們祖國的大家庭里有５６個民族成員，分布在祖國各地。７．教師總結(jié)：“我們祖國大家庭里有５６個民族成員，分布在祖國各地，每個民族都有自己獨特的生活方式和生活習慣，有自己獨特的文化?！冀虒W活動及過程〗第一課時１．欣賞教科書第６８頁的照片?！保ǎ玻W生以小組為單位查找地圖，進行探究。播放歌曲《長江之歌》。要想探究這么多的內(nèi)容可不是一件容易的事情，需要先確定調(diào)查了解的方向。４．了解黃河的源流概況，并沿著這條線索，了解流域內(nèi)各地區(qū)的社會發(fā)展概況，了解社會主義建設的偉大成就。（１）閱讀教科書第４７頁的課文。（１）朗讀歌謠：“平原、低地用綠色，高原、山地黃棕色，河湖、海洋用藍色，雪線以上用白色，密集的小點是沙漠?！保常R圖練習。３．進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力?！薄氨本┯邢笳髦腥A人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場―――天安門廣場，有世界上規(guī)模最大、保存最為完好的古代宮殿建筑群―――故宮，有我國古代最宏偉的建筑―――長城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群。２．認識北京的位置，知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市?！保ǎ玻W生結(jié)合中國政區(qū)圖，指圖介紹：“自治區(qū)是我國少數(shù)民族實行區(qū)域自治的省級行政區(qū)。教師提醒學生：“你還知道我們這些鄰國最近的發(fā)展變化嗎？”學生可以談他們從報刊、雜志、廣播、電視中了解到的有關鄰國的社會和政治等方面的變化。（２）各小組選派代表指教學掛圖介紹我國的陸上鄰國。〖家庭作業(yè)〗按照認領的尋秘任務收集資料，進行探究。第二單元 可愛的祖國 1 俯瞰祖國大地 〖教學目標〗１．知道我們偉大的祖國是屹立于世界東方的中華人民共和國，為養(yǎng)育我們的祖國而感到驕傲和自豪?！冀虒W活動及過程〗１．導入。教師引導：“在中華民族幾千年的歷史發(fā)展進程中，像十進位制這樣的發(fā)明有很多，但許多都沒有留下發(fā)明者的姓名?！苯處熖釂枌W生：“在海灣戰(zhàn)爭中，美國官兵人手一冊《孫子兵法》，這是為什么？一部產(chǎn)生于２０００多年前的軍事著作，為什么會影響這樣廣？在使用了最先進武器裝備的現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，為什么人們還要向?qū)O武這位古人請教呢？”請幾個學生自由發(fā)言?！薄皽毓剩亓暸f知識）而知新，可以為師矣。２．閱讀與討論?！苯處熯€可以簡單介紹一下人類航天事業(yè)發(fā)展的歷史，如關于前蘇聯(lián)第一次進入太空、美國宇航員登月等，不必詳細，但應當簡單予以說明，以開拓學生的視野。３．初步了解科學與迷信的復雜關系。勺子的形狀代表大熊星座。” 〖家庭作業(yè)〗完成教科書第１５頁的“我的體會”。印刷時在鐵板上鋪上松香，按需要將一個個活字碼好，用火加熱，使松香融化，待到松香冷卻后，一個個活字被固定住，版就制好了?！苯處煱鍟?。教師請學生自由發(fā)言，然后根據(jù)他們的回答，在黑板上寫出主要的步驟。）這些文字又是寫在什么材料上的呢？（埃及的象形文字―――在羊皮上，巴比倫的楔形文字―――在泥板上，印度的梵文―――在貝多羅樹葉上，中國的漢字―――在紙上。３．探究討論。每個小組推選代表，向全班介紹一兩個故事，并根據(jù)小組的討論結(jié)果，說明所反映的精神和優(yōu)秀品質(zhì)?！冀虒W準備〗１．了解學生對中華民族古代神話傳說的了解和熟悉程度。請學生閱讀教科書第４頁有關炎帝與黃帝的文字，以及小文的話，并讓學生自由發(fā)表意見?！冀虒W準備〗１．事先掌握學生對“炎黃子孫”這一稱呼的了解程度。教師引導：“作為中國人，應當了解自己國家的歷史。２．讓學生搜集一些古代的神話和傳說。）３．小組準備。但是這么長的時間，人們怎樣表達它呢？比如，提到我國偉大的詩人李白時會怎樣說？（李白是唐朝人。２．通過討論、探究、體驗紙的發(fā)明和制作過程，并通過與紙發(fā)明以前的中西方不同的書寫材料的對比，感悟中國古代勞動人民的智慧與偉大的創(chuàng)造。學生既可以通過閱讀教科書進行回答，也可以利用課外知識進行回答。２．了解印刷術的演變及其發(fā)明的過程，并通過動手實踐，體驗活字印刷術中蘊含著的聰明智慧。這比手抄筆錄不知要快多少倍呢！但正如同學們討論中所提到的，雕版印刷要一刀刀的刻，非常費時費力，有時一本書一刻就是幾年；如果刻錯一筆，整版就要報廢。在體驗活字印刷過程中，學生可把３厘米見方的肥皂塊當作活字，分別刻上不同的字，然后涂印油，鋪紙，印刷。”教師朗讀：“石，鐵之母也。請學生討論：“為什么說鄭和下西洋走向世界、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航行、達爾文環(huán)球考察，都離不開小小的指南針？”４．全班交流。當硫磺、硝石、木炭這三樣東西混合在一起，達到一定的比例時加熱，極容易著火甚至發(fā)生爆炸。8思想家孔子 〖教學目標〗１．了解孔子的教育和道德思想，理解孔子關于教育和道德思想的格言?！墩撜Z》記錄了他所講的話以及他與弟子間的問答，這部書是今天人們研究孔子思想的唯一可信的依據(jù)。３．了解一些《孫子兵法》中的格言，并理解其意義。10探尋古代科學家的足跡 〖教學目標〗１．知道教科書中提到的幾位我國古代科學家的主要成就，簡要了解他們的生平。４．教師總結(jié)?！备鶕?jù)教科書第２７頁列舉的確定歷史時間、收集和整理資料、完成寫作三大步驟，逐一與學生進行討論，并對他們不甚清楚和不明確的地方加以說明、解釋。播放歌曲《我愛你，中國》作為背景音樂，可配以歌詞的朗誦，觀察教科書第３０頁呈現(xiàn)的地圖，了解祖國的輪廓，閱讀教科書第３１頁的文字，知道我國的基本輪廓形狀像一只昂首挺胸的雄雞。我國疆域遼闊，從東部海濱到最西部的帕米爾高原有５２００千米，乘坐特快列車也要走兩天多；從最北面的黑龍江省漠河到最南端的曾母暗沙相距５５００千米。２．討論。（２）識圖練習：在地圖上指出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家。５．課堂練習?！保常畬W生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報交流四：首都北京。４．閱讀教科書第４３頁圖片和課文：“北京還是一座充滿生機的國際化、現(xiàn)代化大都市。（２）學生結(jié)合中國地形圖介紹要點：①在中國地形圖的陸地部分，用不同的顏色表示不同的海拔高度。５．查找中國地形圖并討論：“我們的家鄉(xiāng)在祖國的哪一級階梯上？屬于什么地形區(qū)？” 〖家庭作業(yè)〗識圖練習：在中國地形圖上指出我國的四大高原、四大盆地、三大平原。到２００１年底，總數(shù)為１２．７億（不包括港、澳、臺地區(qū)），占世界人口總數(shù)的１／５。我國的自然資源是有限的，但是我國的人口還會不斷增長。黃河、長江是我們中華民族的搖籃，我們自豪地稱她們?yōu)槲覀兠褡宓哪赣H河。２．學習優(yōu)秀中華兒女的感人事跡和優(yōu)秀品格，感受不屈不撓、勇往直前、仁愛寬容、大氣磅礴的長江精神，受到優(yōu)秀道德情操的陶冶。４．課堂練習。〖家庭作業(yè)〗收集相關資料并從地圖上查找：①長江的中游、下游江段；②長江中游、下游流經(jīng)什么地形區(qū)；③長江中游、下游地區(qū)的環(huán)境怎樣；④長江中游、下游的水流狀況；⑤長江中游、下游地區(qū)的建設成就。那么，我們的大家庭都有哪些成員呢？帶著這個問題，還是讓我們走進我們的民族大家庭來認識一下吧！”３．閱讀教科書第６８頁的課文?！冀虒W準備〗１．就教科書第７０～７３頁所介紹的４個少數(shù)民族準備一些資料。第二課時１．導入。３．閱讀教科書第７２～７３頁的文字。教師引導：“讀了這篇作文，你有什么感受，你有過類似的見聞嗎？”６．閱讀教科書第７６頁的內(nèi)容，組織學生討論交流。5 制作維吾爾族小花帽 〖教學目標〗１．參與制作維吾爾族小花帽的全過程，體驗少數(shù)民族風情的多姿多彩，加深對維吾爾族人民生活和審美情趣的深切感受。２．歌曲錄音：《東方之珠》《七子之歌》。中國的強大終于迫使英國政府不得不把香港歸還給中國。（１）新中國成立后，中國人民站起來了?！保玻R圖?！冀虒W活動及過程〗１．播放歌曲錄音《我的中國心》。教師：看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。（960萬平方千米，居世界第三）（5）相鄰的國家（15個）：俄羅斯 蒙古 哈薩克斯坦 吉爾吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊爾 不丹 緬甸 印度 老撾 越南 朝鮮 錫金三、三、總結(jié)：我國的國土面積約是（960萬）平方千米，居世界第（第三位）, 1人口約（）億，我國東西相距（5200）千米，南北相距（5500）千米，最北端是（漠河）有（中國北極村）之稱，最南端是（曾母暗沙）。）三．總結(jié)四、作業(yè)：寫出我國的歷史過程線路圖。教學過程：一、談話導入，板書課題我國在歷史上有很多方面走在了世界的前列，你們了解哪些呢？讓 4我們一起來探討吧！二、學習課文內(nèi)容，了解中國之最、48頁內(nèi)容，對重點內(nèi)容做圈點。（了解我國在醫(yī)學、科學、航海業(yè)上的成就）3.（班級）（集體）交流主要內(nèi)容。第四課 我愛你中國教學目標：、祖國的明珠香港澳門和臺灣的歷史和現(xiàn)在。與我國領土相鄰的國家共有（15）個，他們是：（俄羅斯）（蒙古）（哈薩克斯坦）（吉爾吉斯斯坦）（塔吉克斯坦）（阿富汗）（巴基斯坦）尼泊爾）（不丹（緬甸）（印度）（老撾）(越南)(朝鮮)(錫金)第二課時 江山如此多嬌教學過程：一、導入新課教師：我們的祖國地域遼闊，自然風光多姿多彩，奇異瑰麗?；顒右唬骸巴讲铰眯小保惺茏鎳吔缇€的漫長?！澳銈兟牭竭^這首歌曲嗎？你們明白這首歌曲的含義嗎？”（這首歌曲表達了浪跡世界各地的華人、華僑對中國的深厚情感。３．討論。１９９９年１２月２０日起，我國政府恢復對澳門行使主權。（２）播放錄像或出示資料：中英兩國舉行的香港政權交接儀式?！冀虒W活動及過程〗第一課時１．復習檢查?！冀虒W準備〗紙板、彩色筆、尺子、剪子，針線或膠水、訂書器。（１）為什么說藏族是“離太陽最近的民族”？為什么青藏高原被稱為“世界屋脊”？（利用教科書第４４頁的中國地形圖和第４５頁的中國地勢三級階梯示意圖，幫助他們了解西藏地區(qū)平均海拔在４０００米以上。4民族一家親 〖教學目標〗１．樂于了解藏民族，形成尊重藏族人民和民族團結(jié)的情感及態(tài)度。下面，先由準備回族、朝鮮族資料的小組向全班做介紹。３．有關各個少數(shù)民族的資料，包括文字、圖片、實物等，以及中國政區(qū)圖，供學生課堂活動時使用。教師詢問學生是否聽過并會唱《愛我中華》這首歌曲，并播放歌曲錄音，和學生一起唱。２．進一步提高識圖能力、收集資料能力、語言表達能力和合作能力。５．探究活動。４．了解長江的源流概況，并沿著這條線索，了解流